みなさん、こんにちは。
１年生の基礎実験動物学実習で、
マウス投与技術の確認を行いました。
今まで、保定→投与の練習を重ねてきましたが、
今回は制限時間を決めて、クラスメイトの前で一人ひとりが手技を披露します。
そして、それぞれの手技が終わったら、
全員でその人の技術についてディスカッション・・・。
教員から技術を学ぶ普段とは、違う学びがあります。
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みなさん、こんにちは。
１年生の基礎実験動物学実習で、
マウス投与技術の確認を行いました。
今まで、保定→投与の練習を重ねてきましたが、
今回は制限時間を決めて、クラスメイトの前で一人ひとりが手技を披露します。
そして、それぞれの手技が終わったら、
全員でその人の技術についてディスカッション・・・。
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みなさん、こんにちは。
２年生の「発酵実習」で、
酵母増殖用培地にサンプルを入れた後、
培養していると・・・。
気泡が発生しているものが見られました。
そこから培養液の一部をとり、スライドグラス上に載せ、
カバーガラスをして、菌の大きさや形態を観察しました。
酵母らしきものが見られた試験管培地から釣菌して、
平板培地で分離培養をしました。
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みなさん、こんにちは。
２年生の「発酵実習」で、
天然酵母のスクリーニングを行いました。
学生各自が思い思いのサンプルを持ち寄り、酵母を探索します。
やはり、ブドウは外せないようです。
パイナップルも可能性がありそうですね。
中には、こんなものをサンプルにする人も・・・
なんだかわかりますか？
アケビです。
珍しいですね。
スーパーに売られていたそうです。
それぞれのサンプルを酵母増殖用の培地に入れ、培養することにしました。
アルコール発酵能の高い酵母が見つかるでしょうか？
楽しみですね。
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みなさん、こんにちは。
１年生の化学実習では、
モル吸光係数を求める実習を行いました。
３期に入り、いろいろな実習を行っていますが、
化学実習では、まだまだ基本技術の確認・確認・再確認です。
まずは、いつも通りの準備からです。
連携を取りながら進めているようです。
希釈系列を各自作製し、吸光度測定をします。
測定後、グラフを作成し、
結果をまとめていきます。
久しぶりのメスピペットの操作で、
少し操作が怪しい部分もありましたが、
全員、ランベルト－ベールの法則が確認でき、
モル吸光係数を求めることができました。
１年生のみなさん、
これからもしっかり取り組んで、
しっかり考えて、
技術を磨いていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
少し前（９月５日）のことになりますが、
応用生物科学科２年生６名が受験していた、
実験動物２級技術者資格認定試験（学科試験）の合否結果が届きました。
無事、６名全員が学科試験を通過しました。
以前は当たり前だった全員合格が、
３年ぶりに見えてきましたね。
全員合格だけでなく、
成績優秀者表彰を見据えて、
実技試験に臨んで欲しいと思っています。
これから、実技試験対策がはじまります。
頑張っていきましょう。
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学科ブログ管理者のせいで、
だいぶ前に作成していたのに、
お蔵入りになってしまっていました。
すみません。
沖縄の浦添看護学校で開催された、
合同オープンキャンパスへ参加してきました。
オープンキャンパス前日は豪雨で大変でしたが、
当日は雨も降らず、
たくさん参加者の方がお見えになりました。(全体では約200名程)
応用生物科学科は、
「核の中のスゴイやつ！DNAを見てみよう」を行いました。
バナナをつぶして、バナナのDNAを抽出します。
アルコール沈殿するとDNAが出現し、
皆さんびっくりΣ(ﾟДﾟ)されていました。
今回の参加者の方は、
とても熱心な方が多かったです。
沖縄の方にとって神奈川の気候は少し寒いけれど、
バイオに興味が出たらいいなぁと思いました。
当日は浦添看護の学生さんと、
沖縄在住の卒業生にお手伝いいただき、
とても助かりました。
ありがとうございました。
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湘央学園,バイオテクノロジー,専門学校,バイオ通信,バイオ,実習
みなさん、こんにちは。
毎日暑い日が続いていますが、
水分補給と休息を十分にとって、
熱中症にはお気をつけください。
応用生物科学科では、
８月１９・２０日の２日間、
高校生を対象とした職業体験プログラムを実施しました。
応用生物科学科は、
実験を中心に体験をしていただきました。
参加していただいた高校生のみなさん、
ありがとうございました＆おつかれさまでした。
体験の様子をダイジェストでご紹介したいと思います。
初日の体験は、
ＤＮＡの抽出と細菌の培養を行いました。
実験に必要なものは試薬ですね。
最初に試薬の調製から始めていただきました。
その後、ＤＮＡを抽出するために、
ブロッコリーをすり鉢ですり潰したり、
サケの白子を細かく刻んだりと・・・・・。
さらに、サケの白子からＤＮＡを抽出するために
調整した試薬を入れて、激しく振ったりと、
意外と体力を使っていただきました。
左が振る前、右が振った後です。
ちょっと初日から体力を使っていただきましたが、
無事にブロッコリー＆サケの白子から
ＤＮＡを抽出することができました。
左がブロッコリー、右がサケの白子です。
初日の最後は、細菌の培養を行いました。
２日目の実験に使用します。
２日目の最初は、昨日培養した細菌の染色からです。
細菌をスライドガラスに固定して染色をしました。
染色後、顕微鏡で観察をしました。
２日目の午後は、
アガロースゲル電気泳動を行いました。
ちょっと細かな操作ですが、
高校生のみなさんは、すんなりできてました。
以上、
２日間の体験実験の様子をダイジェストでご紹介しました。
参加していただいた高校生のみなさん、
体験実験はいかがでしたか。
実験は、うまくいったり失敗したりと、
いろいろなことがありますが、
実験することに少しでも興味を持っていただけたらと思います。
２日間、お疲れさまでした。
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皆さん、こんにちは。
2年生の選択実習である、
「応用実験動物学実習」の様子をお送りします。
ラットを使用した実習は、今年度２回目になります。
前回の実習と同様に、
順化、保定をし、投与方法、採血方法を学びました。
H先生からコツを教えてもらい、
どんどん上達しています。
前回の授業より、
作業がスムーズになっていますね。
デモンストレーションをしてもらっている様子です。
真剣に聞いて、各自メモを取っています。
すぐに質問をして、解らないことは解消していました！
ラットを使用した実習は、２回で終了になります。
次回は、ウサギを使用した実習になります。
マウス、ラットよりさらに体の大きな中動物ですが、
積極的に取り組んで、技術を身につけて欲しいと思います。
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皆さん、こんにちは。
2年生の選択授業である、
「応用実験動物学実習 Ⅰ」の様子をお送りします。
今回の授業ではラットを使用して、
投与方法、採血方法について学習しました。
まず初めに、
動物をリラックスさせるために順化を行います。
順化をした後に保定をして、投与します。
ラットはマウスより体が大きいため、
保定が難しいです。
経口投与、腹腔内投与、
皮下投与、尾静脈投与の方法を学びました。
保定をして、投与をしている様子です。
皮下投与の様子です。
尾静脈投与の様子です。
腹腔内投与の様子です。
分からないことは
すぐに先生に聞いて練習しています。
全員真剣に取り組んでいました☺
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みなさん、こんにちは。
８月４日（日）に開催された
実験動物２級技術者資格認定試験（学科試験）の
正解予想を作成してみましたので、参考にしてください。
この学校も神奈川会場でしたが、
受験されたみなさんは酷暑の中、
お疲れさまでした。
試験勉強は大変だったのではないかと思います。
とにかく、数日は気持ちだけでも、ゆっくりと休みましょう。
社会人の受験生の方は特に、仕事を休めませんからね。
卒業生の受験生（MHさん）に
久しぶりにお会いできたのも、うれしかったです。
なお、予想の誤り等がありましたら、
コメントからご連絡をいただけると幸いです。
それでは、よろしくお願いします。
［総論］
問 １～ ２５ ３１３２３ ２２３４１ １２４４１ ４２３３４ ４１４４１
問２６～ ５０ １３３２１ １２３３２ １３１１３ ４２３１４ ２１３４３
問５１～ ７５ ２４２４２ ２３４４３ １２３１４ ２１３４１ ３３１３４
問７６～１００ ３２１３４ ４３３４２ ３３３４４ ３３２４４ １２２１３
［各論（マウス・ラット・その他の齧歯類）］
問 １～２５ ４４１３２ ２１４２２ ４４３１１ ４１４３２ ３２３３４
問２６～５０ ２４３３３ ２３２３４ ３２３４１ １１３３１ ２１２３４
追伸 当学科２年生の受験生６名は全員、無事に学科試験を通過できる得点ですね。
学科試験合格発表をおちついて待てそうです。
もう少ししたら、実技試験へ向けて、時間に充分なゆとりを持ってじっくりと準備をはじめましょう。
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