みなさん、こんにちは。
１年生の化学実習では、
モル吸光係数を求める実習を行いました。
３期に入り、いろいろな実習を行っていますが、
化学実習では、まだまだ基本技術の確認・確認・再確認です。
まずは、いつも通りの準備からです。
連携を取りながら進めているようです。
希釈系列を各自作製し、吸光度測定をします。
測定後、グラフを作成し、
結果をまとめていきます。
久しぶりのメスピペットの操作で、
少し操作が怪しい部分もありましたが、
全員、ランベルト－ベールの法則が確認でき、
モル吸光係数を求めることができました。
１年生のみなさん、
これからもしっかり取り組んで、
しっかり考えて、
技術を磨いていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
微生物学実習で、植菌した培地の培養後をご覧ください。
まずは、斜面培地の培養後です。
斜面培地の表面に菌が増殖しているのがわかりますか？
次に液体培地の培養後です。
比較のため、
培養前の液体培地（写真上）と、
培養後の液体培地（写真下）を一緒に撮りました。
液体培地が菌体の増殖により、濁っていますね。
最後に平板培地での分離培養後です。
写真ではよくわかりにくいのですが、
２種の混合菌液から分離培養しているので、
分離がうまくいっていると、
２種の異なるコロニーが見られます。
高層培地で穿刺培養も行いました。
写真がうまく撮れなかったので、写真はありません・・・。
穿刺培養では、菌の運動性やガスの発生などを観察できます。
応用生物科学科、愛玩動物看護学科は、
それぞれ違った立場で微生物と向き合いますが、
二学科とも、目に見えない微生物の取扱い方等もしっかりと身につけてくださいね。
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１年生の微生物学実習で、
分離培養と各試験管培地への植菌法を行いました。
初めての白金耳、白金線を用いた無菌操作です。
白金耳を火炎滅菌します。
内炎、外炎の順に先端を焼いていきます。
平板培地へ菌を少し塗ります。
また、火炎滅菌します。
火炎滅菌後の白金耳で、
培地上の菌を塗り広げて希釈していきます。
繰り返すことで、
バラバラのコロニーが形成されやすくなります。
試験管培地は斜面培地、高層培地、液体培地です。
試験管の中が見やすいように手のひらへのせて作業します。
微生物を取り扱う上で基本となる操作の、
白金耳・白金線の火炎滅菌。
分離培養と植菌法。
何度も繰り返し行い、技術を身に着けます。
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皆さん、こんにちは♬
2年生の選択授業である応用実験動物学実習の様子をお送りします
今回の実習では、ウサギを使用して、投与法、
マウスやラットには手のひらを使用して保定をしていましたが、ウサギの場合は体が大きいため、体全体での保定が重要です。
体重測定の様子です。
体温を測っています。
経口投与や、皮下投与などの、投与法や気管内挿管について学びました。
最後は解剖をして、臓器をスケッチしました。
全員一生懸命に取り組んでいました！
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みなさん、こんにちは。
今回の１年生の化学実習は、吸収スペクトルの作成をしました。
吸収スペクトルは、物質がどの波長の光をどの程度吸収するかをグラフに表したものです。
吸収スペクトルの作成は、バイオサイエンス実習でも行いましたので、今回も復習を兼ねて実習を行いました。
今回使用した溶液です。バイオサイエンス実習では２種類でしたが、今回は３種類の色溶液を用意しました。
復習を兼ねてなので、代表者３名に測定をお願いしました。
３種類の溶液の吸収スペクトルです。
上から順番に青色溶液（６００ｎｍ付近）、黄色溶液（４００ｎｍ付近）、赤色溶液（５００ｎｍ付近）に最も光の吸収があるようです。
青色溶液
黄色溶液
赤色溶液
１年生のみなさんは、しっかり確認するために、吸収スペクトルを手書きで作成していきます。
測定値が多いので、書き間違えないように、集中してプロットしていきます。
これで、色と光の波長の関係が再確認できたと思います。
１年生のみなさん、次回も頑張っていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
夏休みが終わり、３期の授業が始まっています。
１年生の化学実習も始まりました。
今回は、夏休み期間中に忘れていないかの確認を含めて、
久しぶりの試薬調製を行いました。
各自分担して、調製を行いましたのでその様子を少しご紹介です。
まずは、ガラス器具類の片付けからです。
しっかり場所の再確認はできてるかな？
続いて試薬調製です。
お互いに確認しながら取り組んでいるようです。
3期の授業が始まって少し経っていますので、少し余裕があるようです。
少し調製方法を勘違いしたところもありましたが、
今後使用する試薬の調製ができました。
あとは、実習で使用してみて、
正確に調製できたかの確認になります。
化学実習以外の実習も始まっていますが、
いよいよ化学実習も始まります。
１年生のみなさん、頑張っていきましょう。
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1年生の微生物学実習が始まりました。
今回は、各自で平板培地を調製しました。
シャーレ2枚分を作ります。
普通寒天培地の粉末をはかり、蒸留水を入れます。
培地中には固めるための寒天が入っているので、
電子レンジを使って寒天を溶解します。
突沸しないように注意しながら溶解です。
溶液がブクブクしてきたら、そっと出して攪拌します。
完全溶解したらオートクレーブで滅菌します。
条件は121℃、2気圧、15分間です。
オートクレーブが終わったら、
50℃程度に冷ましてから、シャーレへ分注します。
三角フラスコの口を火炎滅菌します。
シャーレに入れます。
落下細菌を防ぐため、
シャーレのフタは全開にしません。
フラスコの口は斜めに保持します。
静かに入れます。
固まるまであまり動かさないように。
固まったらフタを下にして保存します。
一人ひとりできるように練習していきます。
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こんにちは(^-^)
10月12日と13日は湘央祭が開催されます。
２年生は展示発表があります。
そのため、グループの人と協力しながら模造紙準備をしていきます
今年の展示テーマは、
「あなたの知らないわんにゃん世界」です
内容は様々あり、
授業で習った寄生虫や検査、ドッグトレーニング、
飼育当番内容、学校のアイドルわんにゃん達について、
などがあります。
皆様に楽しんでもらえるように写真を貼ったり、
紹介している道具を用意したりと、様々な工夫をしています。
今からどんな展示になるかが楽しみです♪
当日は２年生が案内をして展示紹介も行います。
ぜひ観に来てください(^ ^)
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2年生の化粧品学実習で、ゆず化粧水を作りました。
乾燥した柚木の種子を、滅菌済みビーカーへ入れます。
さらに、種子の3倍量の滅菌水か、5~10倍量の日本酒を入れます。
冷蔵庫に入れて、とろみが出るまで１週間保存します。
とろみが出た液体を、ろ過して容器へ入れます。
とろみがありすぎてろ過が大変でした。
ゆず化粧水には、保湿効果のあるペクチンと、
抗炎症作用、殺菌作用のあるノミリンが含まれています。
ゆず化粧水は搾る手間もなく、簡単に作れます。
柚木の香りによるリラックス効果も得られます。
ろ紙でパックを作ってみました!(^^)!
１０分ほど置いたら肌がモチモチになったそうです。
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みなさん、こんにちは。
愛玩動物看護学科2年生が「動物内科看護学実習Ⅲ」で、
わんちゃんの体温を測定しました。
ヒト場合、脇のしたの体温を測定することが多いですが、
わんちゃんやねこちゃんの場合は肛門内(直腸)の体温を測定します。
動物は体の表面が毛で覆われているため、
体の表面では正しく検温ができないため直腸で測ります。
今回は、学校犬ポメラニアンのれもんに協力してもらいました。
まず、動物が動いてしまわぬようにしっかりと保定します。
動物が座らないように、
また処置者の作業を遮らないように行うことがポイントです。
体温を測定する際は、
尾をしっかりと持ち上げて、
直腸をまっすぐにさせた状態にします。
肛門内に便が含まれる場合があるため、
直腸壁に沿わせるように、
優しく体温計を2～3cmほど入れます。
数秒で測定が完了します。
健康なヒトの体温は、35.5～37.5℃とされていますが、
わんちゃんとねこちゃんの体温は38.0～39.0℃が、
健康な値とされています。
今回のれもんの体温は38.3℃でした。
正常でした♪
体温をは測ることで、動物の健康状態を知ることができます。
定期的に検温をしてあげましょう。
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