みなさん、こんにちは。
昨年末のことになりますが、
実験動物２級技術者資格認定試験の結果が学校に届きました。
今年度、バイオコース２年生で受験した学生は５名でしたが、
８月の学科試験に４名が合格しました。
一方、動物看護コース２年生で受験した学生も５名でしたが、
学科試験に４名が合格しました。
そして、学科試験を通過した学生が１１月の実技試験に臨みましたが、
バイオコース・動物看護コースともに受験者全員が合格することができました。
今年度の最終的な合格率は、バイオコース・動物看護コースともに８０％となり、
２年連続で全員合格を逃してしまいました。
なお、成績優秀者表彰（専門学校の部）は、動物看護コースＫＹさんが
第２位、バイオコースＹＴさんと動物看護コースＴＡさんが第５位に入りました。
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１年生の遺伝子操作学実習でプラスミドの調製を行いました。
今回はキットを使用して調製します。
プラスミド保有菌液をマイクロチューブへ取ります。
マイクロチューブは対象にセットしてくださいね。
遠心して細胞を集めます。
沈殿が菌です。上清の培地をできる限り取り除き試薬を加えます。
溶液がしっかりと混和できたかわかるように色がついています。
青色が消えるまで穏やかに転倒混和します。
遠心して、
宿主菌の変性タンパク質と宿主菌の染色体DNAを沈殿させます。
上清を慎重に取り、カラムへ入れます。
カラム内のメンブレンにDNAが吸着。
メンブレンを洗浄してからDNA溶出液を加えます。
遠心して集まった溶出液がプラスミド溶液です。
アガロースゲル電気泳動を行い、プラスミドの有無を確認します。
あっという間に、プラスミドが得られました。
さすが、キットですね。
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新年あけましておめでとうございます。
みなさまは、どんな年始を迎えられましたでしょうか？
※タツノオトシゴ － oshi先生提供
世界に目を向けると激動の中にあり、
平和の大切さやありがたさを強く感じられる出来事も多々起こっています。
SDGｓに代表されるような考え方は、
私たちに今までにない「CHANGE」を求めています。
ひとり一人の力は小さいですが、
意識を少し変えることによって、
なにかが大きく変わるかもしれません。
「CHANGE」の「G」の「┓」を取ったら、
「CHANCE」です。
心の小さな「┓」（トゲ・カド）を取り除き、
新しい未来の扉を開く、
平和で飛躍する「CHANCE」の年になるといいなと思っています。
※海老名市にある龍峰寺にて
１月９日（火）より、平常通りに更新していきます。
今年も応用生物科学科とブログに対する応援をよろしくお願いします。
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みなさん、新年あけましておめでとうございます。
先日、海老名の清水寺公園にある「龍峰寺」を訪ねました。
目的は、辰年なので、辰に会いに行くためです。
山門（旧清水寺仁王門）をくぐり、しばらく進むと・・・
観音堂（旧清水寺本堂）が姿をあらわします。
その観音堂が見える手前のすぐ右横に手水舎があり、
そこにこのような辰がいらっしゃいます。
実は２０１２年にも訪れましたが、
あれから１２年・・・。
月日が経つのは早いものです。
２０１０年４月に応用生物科学科動物看護コースがスタートしていますので、
開設間もない時期に訪れたことになりますが、
今は愛玩動物看護学科がスタートして間もない時期・・・。
不思議な縁を感じます。
辰年を迎え、辰（龍・竜）のように
大空を飛ぶ飛躍の年になるといいなと思います。
１月９日（火）より、平日毎日更新を再開します。
愛玩動物看護学科をこれからもよろしくお願いします。
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みなさん、こんにちは。
だいぶ前のことですが、卒業生が遊びに来てくれました。
教室のあった3号館前。。。
新校舎2号館２階の実習室では、
学生の時に使用していた懐かしの洗いオケと一緒に。(とても丈夫でしたね)
最後は後輩の2年生と一緒に。
校舎をあちこち見学して、
東京でのお仕事へ向かって行きました。
M.Cさんは沖縄県うるま市で起業され、
バイオ系の会社を経営されています。
学生の頃と変わらずに元気いっぱいでした。
今度は会社見学に行ってみたいです。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科動物看護コース卒業生のＩＮさんが、学校に顔を出してくれました。
せっかくなので、Ｔ先生と記念撮影です。
お元気そうで、なによりでした。
ＩＮさん、また学校に顔を出してくださいね。
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みなさん、こんにちは。
今回の１年生の化学実習では、酵素の活性測定を行いました。
酵素を使用した実習は、何度が行ってきましたが、
酵素の活性を測定するのは初めてです。
今回の実習の注意点は、時間をしっかり管理することです。
それでは、実習の様子をご覧ください。
今回は２人１組で行いました。
まずは各班、準備をしていきます。
準備が整うと、いよいよ実習の開始です。
反応時間の間は、少し時間が空きます。
順調に反応をしているようです。
反応時間が終わると、試薬を入れて、反応を止めます。
分光光度計で測定します。
最後に結果のまとめです。
今回の実習では、操作は比較的簡単な操作ですが、
計算が少し難しかったようです。
いろいろなことを考えてもらい、結果にまとめました。
１年生のみなさん、ただ単に計算をするのではなく、
しっかりと意味を考えて計算をしていきましょう。
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こんにちは(^-^)
トリミング室に貼ってある展示をリニューアルしました📜
【before】
【after】
この展示は湘央祭で発表されていたものです。
新メンバーのかぼすも載っています。
今年の展示も学校ワンコとニャンコの魅力が沢山書かれていて読みごたえがあります。
学校見学会やオープンキャンパスの時に是非ご覧ください♪
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みなさん、こんにちは。
バイオコース２年生の遺伝子解析実習で、自分がお酒に強いか、弱いかを遺伝子レベルで検証してみる実験を行いました。
具体的には、ALDH２遺伝子に多型が見られることを利用して、これを調べますが、これだけでお酒に強いか、弱いかが決まる訳ではありません。
しかし、一つの要素であるので、各人がALDH２遺伝子のどのタイプであるかを各自で調べました。
今まで学んできた技術を活かしつつ、実験を進めていきます。
写真撮影が上手ではなく済みませんが、電気泳動した結果はこのようになりました。
これをもとにALDH２遺伝子から見て、各人がお酒に強いか、弱いかを検証しました。
２年生は全員二十歳を超えていますので、お酒を飲んだ経験が少なからずあるようです。
その経験と今回の結果を比較してみると、？？？となる人もいれば、納得できる！という結果となった人もいるようです。
今回の実験結果を踏まえ、レポートの考察を楽しみにしています。
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