1年生の検査機器総論では、
実習で使用する機器や器具の取り扱い方を学びます。
今回はマイクロピペットの取り扱いを行いました。
生化学、遺伝子、微生物学、細胞工学など、
バイオ技術を学ぶ上でいろいろな場面で使用する機器です。
0.5~1000μLの範囲の液体の体積がはかり取れます。
先端に使い捨てのチップを取り付けて使用します。
今回は青色溶液をはかります。
はかった溶液はパラフィルムの上に載せます。
たくさんはかりましたね。
同じ容量だったら、
だいたい同じくらいの大きさの玉が出来ます。
今回は最大150μL(0.15mL)の容量をはかりました。
プッシュボタンの1段目と2段目が、
区別できるようにしておきましょう。
真剣に練習に取り組んでいました。
いつの間にかいろいろな作品が出来上がりました。
プッシュボタンを上下するだけですが、
きちんと使用しないと正確には、はかれません。
基本に忠実に操作することが上達の近道です。
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1年生のバイオサイエンス実習が始まりました。
白衣が、初実習に間に合いました。
今回は、器具の洗浄法を行いました。
器具の洗浄は、
これから行っていく実習には欠かせない技術です。
器具ごとに洗うポイントが違います。
何種類かの器具を洗浄してみました。
試験管ブラシで、しっかりと洗浄します。
洗剤が残らないように十分に流水ですすぎ、
最後は蒸留水をかけて乾燥します。
効率よく、
キレイに洗浄できるように練習していきましょう。
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みなさん、こんにちは。
今年度も、
応用生物科学科２年生の生化学実習がはじまりました。
初回の実習は、
DNAの抽出を行いました。
まずは、
凍結してあるブタ肝臓（ブタレバー）をハサミで細かく刻み、
ＳＳＣを加えます。
それをホモジナイザーで、
細かくすりつぶします。
ホモジナイザーで細かくすりつぶしたら、
遠心管に移して・・・、
バランサーでバランスをとり・・・、
高速冷却遠心機で、
遠心します。
除タンパクの操作（タンパクを変性させ、遠心した）後は、
上から
水層、
変性タンパク層、
有機層
の３層に分かれます。
ＤＮＡは水層に存在するので、
水層をビーカーに集め、
水層の約２倍容のエタノールをそっと注ぎます。
すると、水層とエタノール層の界面に、
ＤＮＡが析出しました。
このあと、
ＤＮＡはガラス棒で巻き取り、
ＴＥに溶解しました。
抽出したＤＮＡは今後、
定量分析を行います。
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2年生の遺伝子工学実習が始まりました。
久しぶりの実習なので、
班員で協力しながらアガロースゲルを調製しました。
今回はアルカリ法により、
プラスミドを調製しました。
試薬をマイクロチューブへ加えたら、
試験管ミキサーを使って混ぜます。
各自、操作法をテキストで確認しながら行います。
空き時間には実習ノートをまとめます。
2年生の実習は1日(1~4時限)実習です。
やる内容も盛りだくさん。
反応時間、電気泳動時間や染色時間など、
待ち時間を有効に使って実習していけるようにしていきます。
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