みなさん、こんにちは。
今回の応用生物科学科１年生の化学実習は、
実技試験を行いました。
実技試験の始まる前の実習室です。
項目順に実習台を移動します。
それでは、実技試験の様子をご覧ください。
最初のグループです。
これから行う実習の手順を考えます。
次に実習操作に入ります。
操作後、測定に移ります。
そして最後に、まとめです。
決められた時間に移動しながら、実技試験を行いました。
順調に進んでいけたようです。
次のグループです。
第２グループは、早めに操作が終わったようです。
まとめに入っています。
おやおや・・・。
こちらのグループは立ったまま、まとめに入ってますね。
落ち着いてくださいね。
ちょっとしたミスだったり、
勘違いはありましたが、
全員無事に終了しました。
１年生のみなさん、今回の実技試験を振り返って、
しっかりと復習をしてくださいね。
お疲れさまでした。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科１年生の化学実習では、
今回、中和滴定を行いました。
今回の実習では、２種類のpH指示薬を使用しました。
こちらは、フェノールフタレインの色の変化です。
酸性側で無色、アルカリ性側で赤色に変化します。
２つ目は、メチルオレンジです。
酸性側で赤色、アルカリ性側で黄色に変化します。
使い慣れないビュレットを慎重に操作しながら、
色の変化に注意して定量を行いました。
そのためか、色々な態勢が・・・・・！
メスピペットは今までも使ってきましたが、
今回のビュレットは、初めて使用しました。
そのためか思ったより時間はかかりましたが、
無事に時間内に定量できました。
１年生のみなさん、色の変化はいかかでしたか。
判断の難しい部分もあったと思います。
１つずつ、しっかりと確認をしていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
今回の１年生の化学実習は、
グルコースの定量を行いました。
グルコースの定量は、
バイオサイエンス実習でも行いましたので復習ですね。
各自で、標準液で希釈系列の作製、
検量線の作成、グルコースの定量と行っていきました。
それでは、実習の様子をご覧ください。
まずは、手順の確認と準備ですね。
試験管にしっかりラベルをします。
標準液の希釈系列の作製後、反応をさせます。
反応をさせると赤色に変化します。
今回は赤色です。前回は黄色の溶液を使用しました。
カラフルですね。
反応後、分光光度計で吸光度を測定します。
検量線を作成し、グルコースの定量を行っていきます。
久しぶりのピペット操作。
ちょっとミスもあったかな？？？
いくつか怪しい測定値もありましたが、
そこはしっかりやり直しをして訂正しました。
ピペット操作は、簡単なようで難しい操作です。
しっかり確認をしながら、取り組んでいきましょう。
ところで、グルコースの定量ですが、
全員無事に定量することができました。
１年生のみなさん、お疲れ様でした。
次回は、中和滴定です。
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みなさん、こんにちは。
今回の１年生の化学実習では、モル吸光係数を求めました。
大切な項目の１つです。では早速、実習の様子をご覧ください。
まずは、必要な物を準備していきます。
手順をしっかり考えて、希釈系列を作製します。
作製した希釈系列を分光光度計で測定します。
ここまでは、順調、順調です。
測定データをまとめ、モル吸光係数を求めます。
グラフの作成までは順調でしたが、モル吸光係数を求めるのはちょっと苦戦。
クラスメイトと相談、相談、相談。大切なことですね。
全員、時間内にしっかりモル吸光係数を求めることができました。
定義をしっかり理解して、計算をしていきましょう。
バイオサイエンス実習では少し苦戦した希釈系列とグラフは、しっかりできていました。
この調子で頑張っていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
前回、化学実習で使用する試薬を調製しました。
今回からいよいよ実習が始まります。
今回は、バイオサイエンス実習の復習を兼ねて、
吸収スペクトルの作成を行いました。
それでは、実習の様子をご覧ください。
久しぶりの分光光度計。
少し忘れていることもありましたが、確認をしながら測定しました。
各波長の吸光度を測定し、グラフを作成しました。
測定が終わると機器でもグラフを作成してくれますが、
１年生のみなさんは手書きです。
久しぶりのグラフ作成で、ちょっと大変そうでしたが、
１年生のみなさん、頑張っていきましょう。
みなさん、こんにちは。
３期が始まり、１年生の化学実習も始まりました。
今回は、バイオサイエンス実習の復習も兼ねて、試薬調製を行いましたので、その様子をご覧ください。
少し忘れているところもありましたが、一つずつ確認しながら調製を行いました。
今回は、化学実習で使用する試薬をほぼ全部調製しましたので、ちょっと大変でした。
そして、いよいよ実習が始まりますので、しっかりと取り組んでいきましょう。
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1年生の検査機器総論で
遠心分離機の取り扱い方を行いました。
遠心機は遠心力を利用して液体と液体、
固体と液体などの混合物を分離する（分ける）機器です。
今回は採血した血液を洗浄する操作の一部を行いました。
配布された血液に
生理食塩水（バイオサイエンス実習で作製したもの）を
入れて混和します。
遠心機はサンプルを高速で回転させます。
回転軸にかかる荷重が同じでなければならないので、
バランサーを用いて、遠心管のバランスを取ります。
同じ種類の遠心管を用意して、
蒸留水を加えて同じ重さに調整します。
しっかりとバランスを取らないと大事故につながります。
遠心機のバケットには
中心に対して対称になるようにセットします。
回転数、時間をセットして、遠心開始です。
3000rpm、10分間遠心しました。
遠心管の先端にあるのが沈殿（赤血球）、
その上が上清（生理食塩水）です。
上清をパスツールピペットを用いて静かに取り除きます。
また、生理食塩水を加えて、混和し、遠心。
これを繰り返して赤血球を洗浄します。
遠心機はこれから何度も使用する機器なので、
ちゃんと使えるようにしてくださいね。
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みなさん、こんにちは。
バイオコース１年生の化学実習の実技試験の続きです。
前のグループがいるので、少し緊張が増していたように思います。
それでは、次のグループの実技試験の様子をご覧ください。
～準備～
～操作～
～測定～
～まとめ～
１年生のみなさん、実技試験はいかがでしたか。
自分の技術力はいかがでしたか。
自分自身を振り返り、しっかりと技術を身につけていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
バイオコース１年生の化学実習で実技試験を行いました。
今回の実技試験は、準備→操作→測定→まとめの４項目を９０分間で実施していきます。
時間を区切って、項目ごとに移動をしていくので、しっかり考えながら実施していかなければいけません。
それでは、項目ごとの実技試験の様子をご覧ください。
～準備～
～操作～
～測定～
～まとめ～
最初のグループだったので、少し緊張もあったようです。
１つずつ、しっかりできたように思います。
次のグループは、どうでしょう？
その２につづく
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みなさん、こんにちは。
２０２３年になり、最初の化学実習の様子をご紹介します。
化学実習も、今回を入れてあと２回。最後の実習は実技試験になります。
実習自体は、今回で最後です。それでは、実習の様子をご覧ください。
今回の実習は、クラスの代表者が実習操作と操作手順を話ながら行いました。
クラスから代表に選ばれたのは、Ａ君。Ａ君の話を聞きながら、クラスメイトはメモをとり、
操作の確認をしていました。あれっ！私が話してるときよりしっかり聞いているような・・・。
Ａ君も１つずつ確認しながら、操作をしていました。
準備ができると、分光光度計で測定をしていきます。
測定終了後、結果のまとめです。Ａ君を中心にみんなで測定結果のまとめを行いました。
Ａ君、最初から最後までお疲れ様でした。
１年生のみなさん、次回は実技試験です。
しっかり操作をして、しっかり考えてくださいね。
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