みなさん、こんにちは。
先日、卒業生が親子で遊びに来てくれました。
写真左はＡＭさん親子、
写真右はＳＡさん親子、
それぞれ、静岡県と千葉県から来てくれました。
道路が混んでいて、
来るまでに時間がかかり、
すぐに帰宅しなければならず・・・。
来てくれたと思ったら、
すぐに帰ることになりましたが、
来てくれて、うれしく思いました。
機会があったら、またいらしてください。
ありがとうございました。
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みなさん、こんにちは。
先日、卒業生が親子で遊びに来てくれました。
写真左はＡＭさん親子、
写真右はＳＡさん親子、
それぞれ、静岡県と千葉県から来てくれました。
道路が混んでいて、
来るまでに時間がかかり、
すぐに帰宅しなければならず・・・。
来てくれたと思ったら、
すぐに帰ることになりましたが、
来てくれて、うれしく思いました。
機会があったら、またいらしてください。
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みなさん、こんにちは。
リクエストがあったこともあり、６月３０日(日)に実施された
｢神奈川県毒物劇物取扱者試験の正解予想｣を掲載いたします。
参考にしてください。
急いで作ったこともありますが、｢これ違うんじゃないの？｣と
いうものがありましたら、お手数をおかけしますが、
コメントからご指摘いただけましたら幸いです。
よろしくお願い申し上げます。
［法規］
１～２５ ２２１２１ ２２２１１ １８９０２ ２１２２２ ２２１２１
［基礎化学］
２６～５０ ４１２２４ ３１５５１ １２３３１ ２２１１２ ２７４９１
［性質・取扱い］
５１～７５ ２３１５４ ４５３２１ ５４１３２ ２３５１４ ３１１３２
［実地］
７６～１００ ３５１２４ ２３５１４ １５４２３ ２３２１２ ３２２１３
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みなさん、こんにちは。
先日、
１年生の細胞組織学実習で、
ニンジン形成層初代培養を行いました。
その際に、余ったニンジンの切れ端から、
こんなキャラクターが誕生していました。
「ニ・ン・ジ～ン ！！！」
だそうです。
なんとも言えない表情が魅力なのかな！？
実習には、
これくらいの気持ちのゆとりも、
必要ですね（汗）。
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みなさん、こんにちは。
４月から新学期が始まり、
６月３日（月）に第１期の授業が終了し、
６月４日（火）から定期試験が行われました。
１年生にとっては、
この学校に入って初めての本試験、
２年生は久々の本試験ですね。
勉強の成果は発揮できたでしょうか？
それぞれ卒業・進級に向けて、
着実に歩んでいってもらえればと思っています。
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みなさん、こんにちは。
１年生の細胞組織学実習で、
無菌操作の実技試験を行いました。
この実技試験は一人ずつ、
教員の前で実技を披露してもらいます。
この実技試験の目的は、
１．緊張する場面を経験してもらうこと
２．一人ひとりが無菌操作の技術を、誤解なく、
しっかりと身に付けているかを、
各自で確認してもらうことにあります。
一人ひとりが技術レベルを向上させられるように、
これからも実習に取り組んでいきましょう！
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みなさん、こんにちは。
１年生の４月から始まった、
バイオサイエンス実習では、
１期の最後に実技試験を行いました。
４月の最初の授業から、
いろいろなことを学んできました。
学んできたことの中で、
今回は、
試薬調製の実技試験を行いました。
実験を行う上では、
とっても大切な作業です。
しっかりできているか、
その様子を少しご覧ください。
試薬の調製だけではありません。
まずは、必要量等の計算をしてから調製していきます。
試薬調製ができれば終わりではありません。
当然最後の片づけまでが実技試験です。
１年生のみなさん、
しっかり試薬調製ができたようですね。
片づけもしっかりできていました。
１期では、
ほとんど使用したことがない
実習室での実技試験だったので、
ちょっと緊張もありましたか。
２期は、
分析機器を使用することが多くなりますので、
しっかり取り組んでいきましょう。
お疲れさまでした。
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みなさん、こんにちは。
１年生の細胞組織学実習で行った、
ニンジン形成層初代培養の２回目です。
前回はニンジンの殺菌までの作業をお届けしましたが、
今日はその続きについて、お届けします。
殺菌後に滅菌水で水洗したニンジンから、
形成層部分をコルクボーラーで打ち抜きます。
打ち抜いたサンプルの両端は、
殺菌液に直接触れているので、
その部分はメスで切り取り、
取り除きます。
調整したニンジンサンプルを、
培地に置床します。
この後、
必要事項を記入したラベルを貼り、
培養に入りました。
この培養では、
まずはカルスを形成させることが目的ですが、
コンタミネーションせずに培養が進み、
無事にカルスが形成されるでしょうか？
楽しみですね。
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みなさん、こんにちは。
１年生の細胞組織学実習で、
ニンジン形成層初代培養を行いました。
最初はお料理教室のようです。
はじめにニンジンを洗い、
適切な幅にニンジンを輪切りにします。
続いて、
包丁で皮をむき・・・
（お料理力が試されます（笑））
次亜塩素酸ナトリウム水溶液で、
ニンジンを殺菌します。
そろそろ殺菌の終了時間になるので、
クリーンベンチに移動です。
クリーンベンチ内で、
殺菌液を捨て、
滅菌水でニンジンを水洗します。
このあとは、
ニンジンの形成層を打ち抜き、
培地に置床します。
その模様は、次回にお伝えします。
お楽しみに・・・。
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みなさん、こんにちは。
一ヶ月ほど前のことになりますが、
１年生の細胞組織学実習で無菌播種を経験しました。
バイオを学ぶ上で、
無菌操作（殺菌等が混入しないように操作すること）は
重要な技術の一つです。
無菌操作時の身だしなみや、
操作上の注意点などなど、
注意しなければならないことは、
多々あり・・・
一言で無菌操作といっても、
分野、扱う材料、目的、
求められるレベルなどによって、
細かな違いがあります。
しかし、
「コンタミネーション（汚染）
させないように操作を行わなければならない。」
という意味では、同じ目的です。
これから様々な形で、
無菌操作を経験していきますから、
少しずつ身につけていきましょう。
播種した種は、
コンタミネーションせずに無事に培養できるでしょうか？
日々の観察を忘れずに・・・
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本校では、年に一度授業参観があります。
２年生は遺伝子工学実習を実施しました。
次の実習で使用する試薬の調製です。
電気泳動で使用するアガロースゲル、
泳動用Bufferなどを作りました。
「参観者が少ないといけないから」、
と卒業生が遊びに来てくれました。
卒業生の心配をよそに、
今年は保護者の皆様がたくさんお見えになりました。
せっかくなので、
参加者の方々へ就職先の話、学校生活、
就職活動などについてお話してもらいました。
無茶ぶりにも関わらず
一生懸命説明してくれました。
２年生の試薬調製も手際よくできました。
参観して頂いた保護者の方々、
ありがとうございました。
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