みなさん、こんにちは。
バイオコース２年生では、
バイオインフォマティクスの授業が始まりました。
バイオインフォマティクスは、
生命科学と情報科学が融合した分野になります。
生命科学の現象を情報科学の技術で解析などを行うのですが、
この授業では、主に生命科学に関連するサイトにあるデータベースを用いて、
サイトの使用方法や関連性などみていきます。
今回は、塩基配列やアミノ酸配列を用いて、検索する方法を学びました。
毎年、コンピュータの操作があまり得意でない学生もいるのですが、
今年の２年生は、スムーズに始めることができました。
みなさん、この調子で頑張っていきましょう。
英語のサイトばかりですが、しっかりと確認をしていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科１年生の化学実習では、
今回、中和滴定を行いました。
今回の実習では、２種類のpH指示薬を使用しました。
こちらは、フェノールフタレインの色の変化です。
酸性側で無色、アルカリ性側で赤色に変化します。
２つ目は、メチルオレンジです。
酸性側で赤色、アルカリ性側で黄色に変化します。
使い慣れないビュレットを慎重に操作しながら、
色の変化に注意して定量を行いました。
そのためか、色々な態勢が・・・・・！
メスピペットは今までも使ってきましたが、
今回のビュレットは、初めて使用しました。
そのためか思ったより時間はかかりましたが、
無事に時間内に定量できました。
１年生のみなさん、色の変化はいかかでしたか。
判断の難しい部分もあったと思います。
１つずつ、しっかりと確認をしていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
基礎実験動物学実習で、ラットの取扱いを行いました。
処置馴化、保定、投与の流れは、マウスのときと同じです。
応用生物科学科１年生も、実験動物の取扱いに少しずつ慣れてきたようです。
この調子で、実験動物に関する技術についても着実に身につけていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
バイオリアクター実験の２回目は、
撹拌槽型バイオリアクター実験です。
今回も酵母を包括法（格子型）で固定化して、それを使います。
装置を組み、今回も反応の進行を見ていきます。
データもしっかりと取れたでしょうか？
よいデータが出るといいですね。
実験結果からしっかりと考察しましょう。
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みなさん、こんにちは。
バイオコース２年生の「発酵実習」で、
今年度もバイオリアクター実験を行っています。
最初に固定槽型バイオリアクター実験から・・・、
酵母を懸濁して、アルギン酸ナトリウムと混和します。
次に塩化カルシウム溶液中に、この酵母溶液を滴下して、固定化します。
しばらく静置して安定化させてから・・・、
装置を組み立てます。
組み立てたら、反応スタート・・・。
経時的にデータをとりながら、反応の進行を見ていきます。
いいデータは取れましたでしょうか？
次回は、撹拌槽型バイオリアクター実験の様子をお届けします。
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みなさん、こんにちは。
少し前のことになりますが、
三協ラボサービス株式会社のＫ様が学校にいらしたときに、
一緒に卒業生のＩＭさん（２００６年３月卒、バイオ１８期生）が学校に来てくれました。
写真中央が三協ラボサービスのＫ様、写真右がＩＭさんです。
私、hana は実験動物指導員のつながりで、
Ｋ先生にはたいへんお世話になっておりますが、
今日は採用関連の情報交換で、
お越しいただきました。
（Ｋ先生に久しぶりにお目にかかり、緊張しました。）
せっかくなので、ＩＭさんを真ん中に写真撮影・・・。
ＩＭさんは、研究者の要望に応じ、実験動物技術者として、
いろいろな経験を重ねられているようでした。
また機会がありましたら、学校にも顔を出してください。
Ｋ様もお忙しい中、来校くださり、
ありがとうございました。
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みなさん、こんにちは。
今年度も応用生物科学科１年生の、
「基礎実験動物学実習」がはじまっています。
今日は、今まで練習を重ねてきた処置馴化・保定・投与手技について、
お互いにチェック表をもとに評価し合う実習を行いました。
お互いにいろいろな気付きがあったようですし、
情報交換や教え合う姿が見られ、とても良いことだと感じました。
実験動物という命を扱う実習ですので、
動物福祉に配慮しながら、
技術の精度を上げていってもらえればと思っています。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科バイオコース２年生の天然酵母のスクリーニング実験の３回目は、
酵母の病原性の有無の確認です。
分離培養した酵母であろうコロニーから釣菌して・・・、
滅菌生理食塩水にその菌を懸濁します。
マクファーランドの標準液を基準にして、菌液の濁度を調整します。
菌液の濁度を合わせられたら、それを C-medium に所定量加えます。
そこからアピCオクサノグラム（酵母様真菌の同定キット）プレートのカップに
一定量ずつ入れ、培養して病原性の有無を判定します。
病原性が無いことが確認された酵母は、
増殖培地での培養に入り、各自でパン作りに使いました。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科バイオコース２年生が「発酵実習」で行っている、
天然酵母のスクリーニング実験の続きです。
分離培養して得られた酵母らしきコロニーから釣菌して、
スライドグラス上に取り・・・、
顕微鏡で観察します。
見られた微生物の形態や大きさ、出芽が見られるかどうかから、
酵母であるかどうかを推定します。
酵母だろうと判断した場合には、
病原性の有無を確認するための検査に入ります。
この続きは、次回、お届けします。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科動物看護コース２年生のOさんが飼育する、
ボルゾイのカノンちゃんがグルーミング実習Ⅱに参加してくれました。
普段は1人で1頭を仕上げますが、
今回は大型犬のカノンちゃんに合わせて、
OさんとUさんの2人で取り組みました。
優しく洗ってもらえてカノンちゃんも気持ちよさそうです。
シャンプー後は、全身をドライヤーとブロワーで乾かします。
ブロワーを用いて、被毛についた水分を大風量で吹き飛ばします。
怖がりなカノンちゃんは飼い主のOさんを見つめます。
乾かし終えたら、足先の毛を切りそろえます。
カノンちゃんを支えながら慎重に仕上げます。
実習を終えて安心したカノンちゃんとOさん。
お散歩してもらえて嬉しそうです。
今回は実習にご協力くださりありがとうございました。
またいつでも遊びに来てください♪
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