みなさん、こんにちは。
今回のバイオコースの仕事の学び場では、手洗いチェッカーを使って、
一人ひとりの手洗いが適切に行えているかどうかを確認しました。
写真では少しわかりづらいかもしれませんが、手洗いチェッカーを
手全体に塗った状態では、手全体が白く光ります。
このあと、手洗いをして、もう一度チェックします。
洗い残しがあると、その部分が白く光ります。
一人ひとりが、自分の手洗いのしかたを確認できました。
参加者の高校生のひとりのテキストを許可をいただいて、写真に
おさめさせてもらいました。
説明を聞きながら、ポイントを適切にメモしていました。
本当に感心しました。
うちの学科の学生を見ていてもそうですが、なかなかこれはできないんです。
小さなことのようですが、こういうことが習慣化されていることは、すごいことなんです。
感動しました！！！
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みなさん、こんにちは。
仕事の学び場２日目は細菌のコロニー観察とグラム染色に続き、アガロースゲル電気泳動を経験しました。
マイクロピペットを使って、マイクロチューブから電気泳動をするサンプルを分取します。
それをゲルのウェルにアプライします。
班のみんながアプライできたら、いよいよ電気泳動スタートです。
充填用バッファーに含まれている色素の動きから、少しずつ泳動されているのがわかります。
みなさん、上手にアプライできていました。
器用ですね。(パチパチ・・・拍手！)
参加された高校生のみなさん、バイオテクノロジーに関する実習を
２日間経験していただきましたが、いかがだったでしょうか？
一人ひとりに何かプラスになったことが少しでもあったのなら、幸いです。
２日間、ご参加いただき、ありがとうございました。
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みなさん、こんにちは。
バイオコースの仕事の学び場２日目は、微生物(細菌)コロニーの観察とグラム染色からスタートです。
１日目に、手洗い(消毒)前の手と手洗い(消毒)後の手を手形培地につけ、その培地を培養しておきました。
全体のコロニー観察を終えたら、グラム染色をしてみたいコロニーから、
滅菌つま楊枝で、スライドグラスに釣菌します。
そのスライドグラスを火炎固定します。
ビクトリアブルー、ピクリン酸アルコール溶液・・・
そして、フクシンの順に染色していきます。
染色後は、油浸１０００倍で鏡検します。
スマートフォンで記録に残す高校生も多く見られました。
最近のスマートフォンのカメラは、性能がいいですね。
細菌を見て、どのように感じたでしょうか？
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