みなさん、こんにちは。

応用生物科学科動物看護コース卒業生のＩＮさんが、学校に顔を出してくれました。

せっかくなので、Ｔ先生と記念撮影です。

 

お元気そうで、なによりでした。

ＩＮさん、また学校に顔を出してくださいね。

 

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みなさん、こんにちは。

 

今回の１年生の化学実習では、酵素の活性測定を行いました。

酵素を使用した実習は、何度が行ってきましたが、

酵素の活性を測定するのは初めてです。

 

今回の実習の注意点は、時間をしっかり管理することです。

それでは、実習の様子をご覧ください。

 

今回は２人１組で行いました。

 

まずは各班、準備をしていきます。

 

準備が整うと、いよいよ実習の開始です。

反応時間の間は、少し時間が空きます。

 

順調に反応をしているようです。

反応時間が終わると、試薬を入れて、反応を止めます。

 

分光光度計で測定します。

 

最後に結果のまとめです。

 

今回の実習では、操作は比較的簡単な操作ですが、

計算が少し難しかったようです。

 

いろいろなことを考えてもらい、結果にまとめました。

 

１年生のみなさん、ただ単に計算をするのではなく、

しっかりと意味を考えて計算をしていきましょう。

 

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こんにちは(^-^)

トリミング室に貼ってある展示をリニューアルしました📜

 

【before】

 

【after】

この展示は湘央祭で発表されていたものです。

新メンバーのかぼすも載っています。

 

今年の展示も学校ワンコとニャンコの魅力が沢山書かれていて読みごたえがあります。

学校見学会やオープンキャンパスの時に是非ご覧ください♪

 

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みなさん、こんにちは。

 

応用生物科学科動物看護コース２年生のSさんのご家族が飼育する、

イングリッシュ・コッカー・スパニエルのパールちゃんが

グルーミング実習Ⅱに参加してくれました。

 

今回はシャンプーに挑戦しました。

 

パールちゃんは身体が濡れることが苦手なようです。

 

不安げなパールちゃんを優しくなだめます。

Sさんも泡だらけになりながらも全身をくまなく洗います。

そんな状況のなかでも笑顔を絶やさず、常に明るくパールちゃんに接するSさん、流石です！

 

シャンプー後は全身をドライヤーで乾かして終了です。

今回は実習にご協力くださりありがとうございました。

またいつでも遊びに来てください♪

 

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みなさん、こんにちは。

今回のバイオコース２年生のバイオインフォマティクスの授業では、分子系統樹の作成を行いました。

 

分子系統樹を作成し、生物間や遺伝子の進化を推定するのが分子進化学です。

進化の推定までは、なかなか簡単にはできませんが、分子系統樹はＷＥＢ上で作成できるので、

課題配列から分子系統樹を作成しました。

 

今回は、分子系統樹の作成だけではなく、課題配列がどんな機能を持っているかも推測をしました。

検索、検索の連続です。

 

２年生の最大の目標である資格試験が近いので、そばには、いつも問題集！！！！！

授業も資格取得も頑張ってます。

 

分子系統樹が作成できましたので、ご紹介です。ゲノムネットのサイトより作成しました。

２年生のみなさん、英語のサイトばかりで大変ですが、頑張っていきましょう。

授業が進んでいく中で、今年の２年生のコンピュータを使う上での短所がわかりました。

すごい速さですぐ上下スクロールをします。結果、どこを見てるのかわからなくなるみたいです。

みなさんは、いかがですか。２年生のみなさん、スクロールは程々にしましょう。

 

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みなさん、こんにちは。

 

応用生物科学科動物看護コース２年生のNさんが飼育する、

ボストンテリアのめるちゃんがグルーミング実習Ⅱに参加してくれました。

 

今回は爪切り、足裏バリカン、耳掃除、シャンプー、ドライイングを行いました。

めるちゃんははじめての参加でしたが、とても協力的でした。

きっと傍で優しく声を掛けながら作業してくれた飼い主のNさんのおかげです。

 

実習後は安心したのか飼い主のNさんに甘えていました♪

手作りの名札のついたハーネスがよくお似合いです。

 

今回は実習にご協力くださりありがとうございました。

またいつでも遊びに来てください♪

 

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みなさん、こんにちは。

 

バイオコース２年生では、

バイオインフォマティクスの授業が始まりました。

 

バイオインフォマティクスは、

生命科学と情報科学が融合した分野になります。

 

生命科学の現象を情報科学の技術で解析などを行うのですが、

この授業では、主に生命科学に関連するサイトにあるデータベースを用いて、

サイトの使用方法や関連性などみていきます。

 

今回は、塩基配列やアミノ酸配列を用いて、検索する方法を学びました。

 

毎年、コンピュータの操作があまり得意でない学生もいるのですが、

今年の２年生は、スムーズに始めることができました。

 

みなさん、この調子で頑張っていきましょう。

英語のサイトばかりですが、しっかりと確認をしていきましょう。

 

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みなさん、こんにちは。

 

応用生物科学科１年生の化学実習では、

今回、中和滴定を行いました。

 

今回の実習では、２種類のpH指示薬を使用しました。

 

こちらは、フェノールフタレインの色の変化です。

酸性側で無色、アルカリ性側で赤色に変化します。

 

２つ目は、メチルオレンジです。

酸性側で赤色、アルカリ性側で黄色に変化します。

 

使い慣れないビュレットを慎重に操作しながら、

色の変化に注意して定量を行いました。

 

そのためか、色々な態勢が・・・・・！

 

メスピペットは今までも使ってきましたが、

今回のビュレットは、初めて使用しました。

 

そのためか思ったより時間はかかりましたが、

無事に時間内に定量できました。

 

１年生のみなさん、色の変化はいかかでしたか。

判断の難しい部分もあったと思います。

 

１つずつ、しっかりと確認をしていきましょう。

 

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