濱田です。
今回は、２年生のシミュレーション実習の様子をご紹介します。
２年生は現在、高度気道確保に加え、静脈路確保と薬剤投与を実施する心肺停止の隊活動を行なっています。
心肺停止の隊活動で行なえる特定行為が全て実施できるようになり、より救急隊の活動に近い活動になっています。
隊活動中に実施する処置が増え、活動時間が長くなってしまうことに皆苦戦しています。
各班、試行錯誤しながら、どうやったら活動時間が短くなるのか、傷病者のためになるのかを考えながら練習に取り組んでいます。
もうすぐ夏休み！
勉強に実習と大変だと思いますが、ここを乗り越えて頑張って欲しいです！！
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濱田です。
今回は、先日行われた２年生の心肺停止隊活動実技試験の様子をご紹介します。
気管挿管チューブや声門上気道デバイスを用いた高度気道確保（特定行為）を実施する心肺停止隊活動の実技試験を行いました。
各班しっかりと練習をして実技試験に臨みました。
１年生の時の活動と比べて難易度は上がっていますが、皆練習の成果が出ていたと思います。
試験が終わり、うまくいったもの、悔しさが残ったものなどいると思います。
今回の反省を活かして次の隊活動に向け、さらに成長した姿を見せて欲しいです！！
頑張れ！２年生！！
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もうすぐ梅雨が明けそうな感じになってきました。
まだまだ大気の状態が不安定で雷雨になることもありそうですが、今年も猛暑になりそうですね・・・。
マスクが外せない状態では熱中症のリスクが高くなるので、今年も充分気をつけていきたいところですね！
２年生の実習は現在、CPA活動要領の総仕上げを行なっています。
４月から声門上気道デバイス（LTやLMAなど）や気管挿管、静脈路確保と薬剤投与の特定行為を行う救急隊活動を行ってきました。
１年生の時に比べるとはるかに高度な実習を行っていますが、学生はそれぞれの班ごとにどうすればより正確にかつ迅速に活動できるかを考えながら実習を行っています。
根拠を持って活動することはとても重要ですよね！！！
次は外傷活動要領に入っていきます。
病態や疾患を理科した上で活動することが２年次は必要になってくるので、日々の座学の講義でしっかりと理解できるように頑張ってほしいです！
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こん〇〇は！
新たに車を購入して、ご機嫌な池光です。
今回は２年生と３年生の授業風景をご紹介します。
まずは２年生から！！
先日から２年生は救急救命士の特定行為である、声門上気道デバイスを用いた気道確保の練習を行っています。
前年度が明け，新たに後輩が入ったこともあり、先輩である自覚をもち熱心に練習に励む姿が見られました。
まだ３年生のようにスムーズに手技を行えるまでには、もう少し時間がかかりそうです。
お次は３年生！！！
３年生は車外救出の練習を行っています。
車外救出では、傷病者の状態によって車外への出し方を変えなければいけません。
どのようにして傷病者を車内から出すのか、慣れない実習に悪戦苦闘する姿が見られました。
まだ新年度は始まったばかり！
今後成長していく学生の姿が見られるが楽しみです。
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