mizuです。
免疫実習の基本操作の1つで検体の希釈系列を作成する（段階的に薄める）作業があるのですが、その作業に使うのがこれ。
チューリップみたいな先端の「ダイリューター」です。
＊いまはマイクロピペットを使うのが一般的ですが。
こんな感じにお祈りするようにゴロゴロと混ぜ、隣の穴に移してゴロゴロを続けます。
すると。。。
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続きを読む：お祈り？
Wです。
"明日からGW"（4/27のブログ）でも紹介しましたが、その続編です。
神奈川県立21世紀の森で行われた学外オリエンテーションの学習目標は『意見・気持ち』を『言える・聴ける』居場所をつくることでした。
新入生163名を10チームに編成し(1チームは約16名)でグループワークを行いました。
私が見守った4班は17名(臨床検査9名・応用生物4名・救急救命4名／男性10名・女性7名)のチームでした。
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続きを読む：新入生・学外オリエンテーション（その2）
加藤です。
太田道灌を知っていますか。江戸城を築城した武将です。
そんな智将でさえ、若い頃は "文＜武" な生活でした。
"文" に目覚めたエピソードを紹介しましょう。
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続きを読む：太田道灌と山吹、そしてエヴァンゲリオン？？？
takanoです。
本日、臨床検査技術学科2年生は｢臨床血液学実習｣の2回目を行いました。
今回は｢白血球数の算定｣、｢好酸球数の算定｣を行いました。
白血球数の算定では、希釈液に｢チュルク液｣、計算板に｢ビュルケルチュルク計算板｣を用いて実習をおこないました。
チュルク液の組成や、その役割、計算板の区画等もしっかり覚えましょう！！
（もちろんレポートに書いてね・・・）
好酸球数の算定では、希釈液に｢ヒンケルマン液｣、計算板に｢フックスローゼンタール計算板｣を用いて実習を行いました。
白血球数の場合と同様にヒンケルマン液の組成、その役割、計算板の区画等をしっかり覚えましょう！！
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続きを読む：臨床血液学実習２
ishiです。
ゴールデンウィークも無事終了し、2,3年生は実習に明け暮れる毎日が始まりました。
そして、今日は、まだ初々しさの残る1年生も、白衣をはおって臨床検査技師気分を味わいました。
検体はこちら。カップの中身はおわかりですね？
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続きを読む：気分はすでに臨床検査技師
mizuです。
GWが終わってしまった。。。が、
GWボケ？も吹っ飛ぶ勢いで2年生は早速の血液実習です。
採血は確かに緊張しますが、最初はシミュレーターを使って練習もしました。
＊本物っぽいでしょ。実際はこの手だけでやってますが：笑
今回は「真空採血」にチャレンジ。
苦労の末？にゲットしたまさに血と汗と涙の結晶です。
実習では自分の血液で白血球数算定を行いました。
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続きを読む：「血」と汗と涙の結晶
加藤です。
長いゴールデンウィーク明けの今日、臨地実習へと修行に出た3年生！
残された私たち教員一同は、父の、母の、兄の心持ちで落ち着きません。
メールは返信して下さいね！心配だから！ ・・・ 『 報・連・相 』
さて、臨床は教科書通りとは限りません。
例えば、この花の名前を知っていますか？
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続きを読む：臨地実習、いってらっしゃい！
