みなさん、こんにちは。

２年生の生化学実習、

「酵素の実習」の最終回です。

４回にわたって、

酵素を取り扱った実習を行ってきました。

酵素反応は同じですが、

実習の様子をご覧ください。

では、いつも通り準備からスタートです。

さすがに、準備も実習計画も速くなりました。

早速、実習の開始です。

実習手順もほぼ同じなので、

各自でスムーズに進んでいるようです。

今回の反応は、こんな感じです。

いい感じで反応しているようです。

測定をして、

結果をまとめていきます。

酵素の実習では、

毎回グラフの作成がありました。

グラフから結果を出していきますが、

他に何かグラフから読み取れることを

毎回考えてもらいました。

意外と大変だったようです。

２年生のみなさん、

酵素の実習は今回で終わりですが、

これからの実習に活かしていきましょう。

～おまけ～

実習の途中に、

１年生が分光光度計の取り扱い方法を

学びに見学に来ました。

２年生から取り扱い方法の説明を受けた後、

測定方法のデモを行いました。

実演者のＯさん、

少し緊張しているようです。

１年生のみなさん、

後日実習で取り扱いをしますので、

しっかり覚えておきましょう。

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みなさん、こんにちは。

２年生の生化学実習の

酵素の実習も３回目になります。

酵素の取り扱いにも

慣れてきたような・・・・・。

では、実習の様子をご覧ください。

まずは、実習計画から考えていきます。

今回の実習は、移動があるため、

しっかり考えていきます。

時には、他の班とも相談中？

午前中に予備実験が終わり、

午後に本実験が始まります。

各班各自で実験を行っているようです。

そのためか反応の待ち時間に

ちょっと瞑想中？？？

時間をもう少し有効に使えるといいですね。

酵素反応の結果は、

このようになりました。

今回の実習は、

酵素反応の温度を変えて、

酵素反応を行いました。

温度が高くなるにつれて酵素反応が進み、

生成物の色が濃くなっていきます。

測定が終わると、

いよいよまとめです。

各自でそれぞれ酵素反応を行ったせいか、

お疲れモードもあるようです。

最初の計画の予想よりも

時間がかかってしまいましたが、

無事に結果を出すことができました。

次回は、酵素の実習の最終回です。

２年生のみなさん、

次回は少し大変かもですが、

頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

今回の２年生の生化学実習は、

酵素実習の２回目です。

今回は、酵素の最適pHを調べました。

それでは、実習の様子をご覧ください。

まずは前回から引き続き、

実習計画を作成し、準備を行います。

準備も整い、

いよいよ計画に沿って実行です。

順調に進んでいきます。

酵素反応も順調のようです。

反応液の吸光度を測定し、

pHの変化による酵素への影響を確認していきます。

測定結果をまとめていきます。

結果については、班員と相談です。

こちらは、マイペースチームかな？

集中して取り組んでいるようです。

頑張れ！！！！！

４月も終わりです。

実習の勘も随分戻ってきたようです。

この調子で、さらに技術を磨いていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

今回から４回、

２年生の生化学実習では、

酵素の実習が始まります。

初回は、

これから使用する酵素の活性を測定しました。

使用する酵素は、

アルカリ性ホスファターゼという酵素です。

では、実習の様子をご覧ください。

１年生のときに化学実習で

酵素の活性測定をしていますが、

そのときは測定だけでした。

今回は、酵素を使用していきますので、

今後の実習計画から考えていただきました。

試薬の調製をしつつ、

班員と相談して計画を立てていきます。

なかなか上手く計画が立たず、

お悩み中もありましたが、

今回の活性測定がスタートしました。

酵素反応中です。

酵素の濃度の違いにより、

黄色の濃さが異なります。

酵素反応を停止後、

吸光度を測定します。

吸光度を測定中。

計画通り、

順調に進んでいるようです。

余裕のポーズ？

春休みの影響か、

まだまだ実験の勘が鈍っているようですが、

さすが２年生。

少し早めに終了しました。

今回の測定結果をもとに

次回からの実習は進んでいきますので、

しっかり頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

今回の１年生の化学実習では、酵素の活性測定を行いました。

酵素を使用した実習は、何度が行ってきましたが、

酵素の活性を測定するのは初めてです。

今回の実習の注意点は、時間をしっかり管理することです。

それでは、実習の様子をご覧ください。

今回は２人１組で行いました。

まずは各班、準備をしていきます。

準備が整うと、いよいよ実習の開始です。

反応時間の間は、少し時間が空きます。

順調に反応をしているようです。

反応時間が終わると、試薬を入れて、反応を止めます。

分光光度計で測定します。

最後に結果のまとめです。

今回の実習では、操作は比較的簡単な操作ですが、

計算が少し難しかったようです。

いろいろなことを考えてもらい、結果にまとめました。

１年生のみなさん、ただ単に計算をするのではなく、

しっかりと意味を考えて計算をしていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

２年生の生化学実習では、酵素の実習中です。

動物看護コースは２回目、バイオコースは３回目になります。

今回の実習では、試験管の本数も多く、

大変な実習ですが、班員と協力して取り組みました。

それでは、いつもの実習の様子からスタートです。

動物看護コースの２年生も

機器をしっかり取り扱えるようになってきました。

マイクロピペットの使い方も・・・。

しっかり確認しながら指定量を入れていきます。

見た目ではいい感じ結果が出ているようです。

最後に、結果をまとめます。

今回は、計算もありグラフもありで大変でしたが、

無事に結果を出すことができました。

２年生のみなさん、次回で酵素の実習も最後になります。

頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

今回のバイオコース２年生の生化学実習は、

酵素実習の２回目になります。

２回目の実習では、

酵素のｐＨによる影響を確認しました。

それでは、実習の様子をご覧ください。

酵素の実習では、

２人/グループで相談・連携をとりながら、

実習に取り組んでいきます。

今回の実習では、

１０種類のｐＨを変えて、酵素の活性を測定しました。

試験管の本数が、それなりに多くなるので、

取り扱いに少し戸惑いがありましたが、

２人で相談をしつつ、取り組めたようです。

２年生のみなさん、

酵素の実習は、あと２回ありますので、

しっかりグループで連携をとって進めていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

バイオコース２年生の生化学実習では、いよいよ酵素の実習が始まりました。

初回の実習は、酵素の活性測定を行いました。

酵素の性質を理解するとともに、実習を行うにあたっていろいろなことを考えて実習を進めていきます。

バイオコース２年生のみなさん、ただ実習を行っていくだけではなく、しっかり考えていきましょう。

では、実習の様子を少しご覧ください。今回は、試薬の調製からスタートです。

試薬の調製後、酵素実習を行っていきます。黙々と取り組んでいきます。

結果の予想ができるくらいになると、少し余裕ができたみたいです。

２年生のみなさん、初回の酵素の実習は、いかがでしたか？

あと３回、酵素実習は続きますので、頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

今回のバイオコース１年生の化学実習は、酵素の活性測定を行いました。

今回は、２人／組での実習になります。それでは、実習の様子をご覧ください。

まずは、実習の準備・準備・確認です。

どうしても実習操作のことばかり考えてしまうので、操作中に慌てないためにも、

共通で使用するもの、グループで使用するものと順番に準備していきます。

今回の実習では、反応時間が大切な要素になってきます。

グループで連携をとりながら実習を進めていきます。

順調に反応しているようです。

反応終了後、分光光度計で吸光度を測定します。

最後に酵素の活性を求めて終了。

うっかりミスをしたグループもありましたが、しっかり測定ができました。

１年生のみなさん、２年生の実習でも行いますので、注意点を忘れないようにしましょう。

まだまだ化学実習は続きますが、今年最後の化学実習でした。お疲れ様でした。

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みなさん、こんにちは。

今回の実習は、バイオコースと動物看護コースは、分かれて実習を行いました。

２年生の生化学実習もいよいよ酵素の実習が始まりました。

今回は、バイオコースの酵素実習の始まりです。

では早速、実習の様子をご覧ください。

まずは、手順の計画です。しっかり立ててくださいね。

そして、操作に入っていきます。

酵素の実習は、予備実験から始まります。結果は、こんな感じになりました。

多少不安な予備実験の結果はありましたが、無事に確認出来ました。

この結果を元に本実験を行いました。本実験の結果です。

この本実験の結果を元にして酵素の実習があと３回続きます。

とっても大切な結果ですので、忘れずに、しっかり頑張っていきましょう。

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