1年生の検査機器総論で電気泳動を行いました。
今回は、
アガロースゲル電気泳動装置を使用しました。
サンプル溝に試料を5μLアプライしました。
手がぶれないように固定して操作します。
試料は５μLと微量なので確実に取るようにします。
ゲルを突き刺さないように
チップ先端をサンプル溝へ差し込んで、
ゆっくりと試料を排出します。
泳動層を自分のやり易い向きにしてアプライします。
近頃、横向きで操作する学生さんが増えました。
アガロースゲル電気泳動は、
遺伝子を取り扱う実習には欠かせません。
上手にアプライできるように練習しましょう。
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1年生の検査機器総論で、
分光光度計の取り扱い方を行いました。
2年生の生化学実習へお邪魔しました。
ちょうど、分光光度計を使用して酵素活性を測定していました。
2年生から使用方法を教えてもらいます。
横では2年生が旧モデルで測定中。。。
教えてもらったのはNEWモデル
(湘央では(≧▽≦)
質疑応答中です。
いろいろな質問が飛び交っていました。
人に教えることで自分の知識も整理され、
勉強になります。
2年生の方々、
無茶ぶり対応ありがとうございました。
1年生は来年、
教えてあげてくださいね。
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1年生の検査機器総論で、
秤量装置と攪拌装置の取り扱い方を行いました。
実習が本格的になると、
始めに試薬調製をします。
粉末の試薬をはかるときには、
電子上皿天秤を用います。
天秤は水平なところに置いていないと、
正確な重さがはかれません。
天秤の足を調節して水平を取ります。
天秤には水平器が付いているので、
それを利用して水平をとります。
少し苦労しているようです。
うまくできないときは振り出しに戻って。
足を全て下げてからやり直す事をおすすめします。
粉末試薬は薬さじを用いてはかり取ります。
溶質がはかれたら、
溶媒に溶解します。
こちらが溶液を混ぜる機器、
マグネチックスターラーです。
渦の中に指を入れてみました!(^^)!
こちらは試験管の中の溶液を攪拌する、
試験管ミキサーです。
試験管をしっかりと持って。
溶液が渦を巻くように、
試験管の先端を試験管ミキサーへ押し当てます。
使用後は汚れを拭いて後片付けします。
これからよく使用する機器です。
キレイに使ってくださいね🎶
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1年生の検査機器総論では、
実習で使用する機器や器具の取り扱い方を学びます。
今回はマイクロピペットの取り扱いを行いました。
生化学、遺伝子、微生物学、細胞工学など、
バイオ技術を学ぶ上でいろいろな場面で使用する機器です。
0.5~1000μLの範囲の液体の体積がはかり取れます。
先端に使い捨てのチップを取り付けて使用します。
今回は青色溶液をはかります。
はかった溶液はパラフィルムの上に載せます。
たくさんはかりましたね。
同じ容量だったら、
だいたい同じくらいの大きさの玉が出来ます。
今回は最大150μL(0.15mL)の容量をはかりました。
プッシュボタンの1段目と2段目が、
区別できるようにしておきましょう。
真剣に練習に取り組んでいました。
いつの間にかいろいろな作品が出来上がりました。
プッシュボタンを上下するだけですが、
きちんと使用しないと正確には、はかれません。
基本に忠実に操作することが上達の近道です。
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みなさん、こんにちは。
今回の応用生物科学科１年生の
バイオサイエンス実習では、
ミクロメーターを使用しました。
ミクロメーターは、
顕微鏡観察でサンプル（検体）の
サイズを測定するときに使用します。
今回は、使用方法と実際に測定をしてみました。
最初に、ミクロメーターの設定からです。
顕微鏡に接眼ミクロメーターと
対物ミクロメーターをセットして、ピントを合わせます。
Ａ先生の説明のあと、
各自接眼ミクロメーターの１目盛りの長さを求めます。
まだ双眼顕微鏡に慣れないせいか、
クラスメイトとピントの確認をしているようです。
対物ミクロメーターとサンプル（検体）を
入れ替えてサンプル（検体）の長さを求めます。
サンプル（検体）のどの部分の長さかわかるように、
絵も描きました。
１年生のみなさん、
接眼ミクロメーターの１目盛りの長さの求め方は
しっかり覚えておきましょう。
双眼顕微鏡にも慣れていきましょうね。
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みなさん、こんにちは。
今回の動物看護コース２年生の生化学実習は、基本操作の確認を行いました。
生化学実習で使用する機器、器具の使用方法を中心に取り組みました。
機器の取り扱いは、とても大切なことです。しっかり確認をしながら取り扱っていきましょう。
機器の説明のあと、実際に測定を行いました。班員で確認しながら、行っていました。
この(^^)vは、きっと取り扱いは大丈夫の合図でしょう？？？？？
動物看護コースのみなさん、今回使用した機器は、生化学実習ではよく使用しますので、
使用方法はしっかり覚えておいてくださいね。
今回の実習は、初めて使用する機器もあり、使用したことのある機器もありました。
機器は、簡単に使用できそうに思いがちですが、気を抜いてしまうと、うっかりミスがよくあります。
しっかりと取り組んでいきましょう。
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みなさん、こんにちは。
応用生物科学科１年生のバイオサイエンス実習のご紹介です。
授業が始まって２週間が経ちます。２回目の実習では、試薬の調製と機器の取り扱いを行いました。
学校にも慣れてきたようですが、少し多忙な日々を過ごし、ちょっとお疲れ気味の１年生ですが、
実習に真剣に取り組んでいる様子をご覧ください。
最初に、オートクレーブの取り扱いの説明です。Ａ先生からの説明をメモメモです。
｢午後も使用する機器なので、しっかり聞いといてください。｣ということで、聞くことに集中です。
次に、乾熱滅菌器の説明です。一つ一つの説明にしっかり見て聞いてができているようです。
機器の取り扱いの次は試薬調製です。調製方法は、大丈夫かな？
順調に試薬の調製ができました。少しミスをした学生もいましたが、それも経験ですね。
試薬調製のミスは、実験に大きな影響がでてきます。
ミスしたことを忘れずに、次に活かしていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
今回のバイオコース１年生の化学実習は、分光光度計の使用方法を行いました。
今回使用する分光光度計は、Ｕ－５１００という機種です。
バイオサイエンス実習では使用していなかった機種なので、今回使用方法を学びました。
では、その様子をご覧ください。
基本的な使用方法はほとんど変わりませんが、設定方法などが異なるため、
みんなで確認をしながら全員で交代で測定を行いました。
Ｕ－５１００は、今までの機種にはなかった機能があるので、少し感動があったようです。
やはり機器に関しては、新しい機種は便利な機能がたくさんありますね。
便利な分、大切なことを忘れてしまうこともあるので、気をつけて取り扱っていきましょう。
１年生のみなさん、今後は使っていきますからしっかりマスターしてくださいね。
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みなさん、こんにちは。
今回の生化学実習は、前半後半の２回に分けて、ご紹介します。
まずは、２年生の実習中に突然、大勢の１年生が・・・・・。
１年生が実習見学？いやいや、機器の取り扱いについて、勉強のためにやってきました。
１年生が勉強にきてくれたので、実習中ですが、ちょうど２年生が機器を取り扱っていたので、
２年生にそれぞれ応えていただきました。その様子をご覧ください。
機器の説明をしている２年生、実習を進行している２年生。しっかりメモをとっている１年生。
１年生と２年生が、一緒になることはほとんどないので、たまには、こんな実習もいいですね。
１年生にいなくなると、２年生はいつも通りの実習です。
４－２につづく
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