みなさん、こんにちは。
夏休みが終わり、３期の授業が始まっています。
１年生の化学実習も始まりました。
今回は、夏休み期間中に忘れていないかの確認を含めて、
久しぶりの試薬調製を行いました。
各自分担して、調製を行いましたのでその様子を少しご紹介です。
まずは、ガラス器具類の片付けからです。
しっかり場所の再確認はできてるかな？
続いて試薬調製です。
お互いに確認しながら取り組んでいるようです。
3期の授業が始まって少し経っていますので、少し余裕があるようです。
少し調製方法を勘違いしたところもありましたが、
今後使用する試薬の調製ができました。
あとは、実習で使用してみて、
正確に調製できたかの確認になります。
化学実習以外の実習も始まっていますが、
いよいよ化学実習も始まります。
１年生のみなさん、頑張っていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
３期になり、バイオコース１年生の実習では、化学実習が始まりました。
初回の実習は、１･２期の実習で学んだ試薬調製を行いました。
夏休みがあり、試薬調製を忘れていないかの抜き打ちチェックですね。
それでは、実習の様子を少しご覧ください。
まずは、濃度計算の確認、調製方法の確認を各々しているようです。
そして、いよいよ試薬調製です。器具等、適切に使用できていますか。
今回は、試薬調製だけでしたが、これからの実習では、復習を兼ねて実習を行うこともありますので、
しっかり思い出しながら頑張っていきましょう。実習ノートにしっかり記録ですね。
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みなさん、こんにちは。
今回のバイオコース１年生の化学実習は、実技試験を行いました。
実技試験の様子を少し覗いてみてください。
実技試験会場は、こんな感じです。秘密なので、こっそりお見せします。
写真が少し小さいのはお許しください。
最初のグループです。実技試験の内容を確認します。
移動して、実技試験の開始です。実技後、各自測定をします。
次のグループです。まずは、実技試験内容の確認です。
ちょっと時間が余った学生もいるようです。
実技後、測定をします。最初のグループ同様、順調に測定はできているようです。
最後に、結果のまとめをして、実技試験終了になります。
９０分間の実技試験でしたが、１年生のみなさん、いかがでしたか。
今までの技術が発揮できましたか。
４期も終了になります。最後の定期試験に向けて、頑張っていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
バイオコース１年生の化学実習の様子をご紹介します。
今回の実習は、酵素の活性測定の実習です。
酵素は、生体内で触媒として働いています。（生体内触媒とも言われます。）
今回の実習は、酵素の触媒能力の測定を行いました。
今までに酵素を使用した実習は行ったことがありますが、酵素自身を測定するのは初めてです。
では、実習の様子をご覧ください。
今回の実習は、２人１組なので、まずはしっかり計画を立てて準備をしていきます。
おっと！！！しっかり計画を立てたはずですが、反応を止めるのを忘れたようです。
でも、しっかり反応はしているようです。
意外と操作を焦ってしまう実習なので、初めて行うときはよくあることですね。
こちらは、しっかり反応を止めた試験管です。
測定後、活性値を求めました。
操作自体は、それほど難しくはないのですが、時間を正確に測定しなければならないので、焦る原因になるようです。
焦りは失敗につながりますよね。
しかし、計画通りには、なかなか上手くいかないのが実験です。いろんなことがありますからね。
まだまだ、頑張っていきましょう。
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みなさん、こんにちは。
今回のバイオコース１年生の化学実習は、中和滴定を行いました。
中和滴定を利用して、サンプルの濃度を求めました。
では、実習の様子をご覧ください。
まずは、ビュレットに溶液を入れ、準備をしていきます。
今回の中和滴定は、何回か行っていきますので、最初は、戸惑いがあったようですが、
徐々に慣れてきたようです。
こちらは、ｐＨ指示薬のフェノールフタレインでの中和滴定です。
アルカリ溶液を滴下すると無色から紅色に変化します。
今回の実習では２種類のｐＨ指示薬を使用しました。
こちらは、フェノールフタレインでの中和滴定です。酸溶液を滴下していくと黄色から赤色に変化します。
今回は、少しカラフルな実習になりました。
１年生のみなさん、いかがでしたか。
しっかりと中和の原理を理解しておいてくださいね。
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みなさん、こんにちは。
今回のバイオコース１年生の化学実習は、グルコースの定量を行いました。
グルコースの定量はバイオサイエンス実習でも行いましたので、復習ですね。
バイオサイエンス実習のときは、検量線内の濃度のグルコースを測定しましたが、今回は、検量線外になる濃度のサンプルも加えて行いました。
それでは、実習の様子をご覧ください。
まずは、準備からですね。
手前の２人は、反応時間があるので、ちょっと暇そうにしているようです。
暇なときに少しでも洗い物ですね。
反応終了後、分光光度計で吸光度を測定します。
今回もいい感じで発色しています。濃度の違いにより、色の濃さが変わります。
吸光度測定後、グラフを作成します。
ちょっと見づらいですが、検量線として使用できそうです。
サンプルのグルコースも同様に操作をして、発色させました。
左側の３本が、サンプルになります。
濃度が随分高かったのか、色がかなり濃いですね。
このままでは、検量線外ですので、さらに測定をしていきます。
今回の実習では、高濃度のサンプルもあったので、少し時間はかかりましたが、
全員、グルコースの定量ができました。お疲れさまでした。
定量方法は、しっかりと覚えておきましょう。
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みなさん、こんにちは。
バイオコース１年生の化学実習の最後は、実技試験です。
今回は、実技試験の様子をご覧ください。
まずは、第１グループです。
時間内に操作を行って、移動していきます。
第１グループは操作に入っています。
手前の第２グループは、これからの実技試験の手順の考え中です。
第１グループはさらに進んでいきます。
第２グループも測定まできました。第１グループは結果のまとめ中です。
あらら！もしかして頭を抱えているような・・・・・。頑張れ！！！
↓
実技試験時間は、計９０分の設定です。
化学実習の実技試験では、決められた時間内に操作をすることも試験内容に含まれています。
では、次回は、第３グループ、第４グループのご紹介します。
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みなさん、こんにちは。
今回は、バイオコース１年生の化学実習の様子をご紹介します。
今回の化学実習は、中和滴定を行いました。
バイオ系では、ほとんど使うことのない活栓ビュレット、ホールピペットにちょっと緊張の様子でした。
こちらは、定番の指示薬フェノールフタレインです。無色⇔紅色の変化です。
さらに、こちらも定番の指示薬メチルオレンジです。黄色⇔赤色の変化です。
滴定から得られたデータを確認しつつ、まとめです。
初めての色の判別に最初は少し苦労はしましたが、無事に定量はできました。
色の変化があるので、少しは楽しかったのでは？と思います。
１年生のみなさん、頑張っていきましょう。
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