1年生の微生物学実習で、
バクテリオファージの実験を行いました。
55℃恒温槽で軟寒天培地を保温しておきます。
Ｔ先生のデモンストレーションを見て、操作の流れを確認します。
まずは、ファージ液の希釈を行います。
10倍希釈を6回行って、10-6（100万倍希釈)まで。
軟寒天培地へ宿主菌と希釈したファージ液を加えてよく混ぜ、
平板培地に重層します。
培地全体へ広げます。
宿主菌にファージが感染して、
溶菌するとプラークを形成します。
左のシャーレは全面に菌が生えています。
右のシャーレは宿主菌にファージが感染し、
ほぼ溶菌してしまっています
（左より、右の方が透明っぽいのわかりますか？）。
こちらはプラークが数えられます。
丸く抜けて見えるのがプラークです。
バクテリオファージは細菌に感染するウイルスです。
ウイルスは小さいので、
光学顕微鏡下では数えられないのもあり、
宿主に感染させて溶菌されるという、
その変化を利用してウイルス量を調べていきます。
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2年生の化粧品学実習で、
石鹸を作りました。
ココナッツオイルに、
ステアリン酸を加えて約70℃で溶解します。
さらに、ヒマシ油、
70℃に加温しておいたエタノールを入れて攪拌します。
70℃の水酸化ナトリウム水溶液を、
少しずつ滴下しながらケン化反応を行います。
温度管理をしっかりして作業します。
ケンカ反応が終わったら、
グリセリン入りのショ糖水溶液を少しずつ加えて十分に攪拌します。
お気に入りの成型容器へ流し入れて、室温で固めます。
今年はキレイな透明石鹸が出来上がりました。
肉球も表面ツルツルです。
同じ材料で同じ作業を行っても、
毎年班によって少々違う感じの石鹸が出来上がります。
不思議です。。。
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2年生の化粧品学実習で、
ドクダミ化粧水を今年も作りました。
冷凍しておいたドクダミの葉っぱを細かく刻みます。
冷凍しておくと刻みやすいです。
刻んだ葉っぱをすり鉢ですります。
ガーゼにくるんで絞ります。
握力自慢さん、しっかりね。
しぼり汁を遠心してかすを集めます。
上澄みを取ります。
一つはドクダミ汁にグリセリンとレモン汁を混ぜます。
もう一つは、ドクダミ汁と日本酒を混ぜます。
容器へ分注してラベルして出来上がりです。
ドクダミの有効成分には、
デカノイルアセトアルデヒド、
クエルシトリン(フラボノイド)、
葉緑素(クロロフィル)があります。
ドクダミ化粧水に期待される効能は、
抗菌作用、解毒作用、血液循環の活発化、皮膚再生を旺盛にする、
傷ついた皮膚の修復、滑らかな皮膚を作るなどがあります。
作った化粧水を使って効果を確かめてくださいね♪
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1年生の微生物学実習で腸内細菌の同定を行いました。
DHL、SS及び、
BTB乳糖加寒天培地へ分離培養した未知検体を観察します。
DHL培地でのコロニーの様子。
ピンク色のコロニーと黒色、暗褐色のコロニーが見られます。
SS培地でのコロニーの様子。
BTB乳糖加寒天培地では、
乳糖分解菌か乳糖非分解菌かが分かります。
乳糖が分解できると緑だった培地の色が黄色に変わります。
分解できないと青色に変わります。
菌を保存するために、DHL培地から斜面培地へ植菌します。
斜面培地は37℃で一晩培養します。
植菌後、同じコロニーをグラム染色します。
グラム染色は実技試験もあるので、
確認しながら行いましょう。
グラム陰性桿菌であることを確認します。
ちゃんと染色できましたか？
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1年生の微生物学実習で腸内細菌の同定を行いました。
未知検体中から、
腸内細菌科に属している細菌について理解を深めます。
4種類の未知検体から一つ選びます。
３枚の平板培地へ分離培養します。
培地はDHL、SS、BTBです。
基本操作を確実に。
単独コロニーが得られるように丁寧に。
白金耳の火炎滅菌も様になってきましたね。
37℃で一晩培養します。
さて、培養結果はどのようになり、腸内細菌の同定はできるでしょうか？
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2年生も早いもので卒業まであと少しとなりました。
卒業アルバム用の集合写真を撮影しました。
バイオコースっぽく白衣を着て。
ポーズがなかなか決まりません。
はい！ポーズ！
ポーズを変えて数枚撮影していただきました。
お天気も良く、いい表情ですね!(^^)!
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みなさん、こんにちは。
１年生の「微生物学実習」で、
薬剤感受性試験（ディスク法）を行いました。
培地にコンラッジ棒を用いて、菌体を塗布し、
そこへ薬剤を含むディスクを置き、培養すると・・・、
このようになります。
大きな丸い部分がシャーレに作った培地です。
小さな白い丸が、薬剤が染みこんでいるディスクです。
今回は３種類の薬剤の効果を調べました。
ディスクの周りにできている透明な部分が阻止円、
そのまわりが塗布した菌体が増殖している部分です。
阻止円が大きいと、この薬剤はこの菌に対して効果が高い、
逆に小さいと、この菌に対して効果が低いことを表します。
今は「愛玩動物看護師国家試験」となりましたが、
「動物看護師統一認定試験」だった頃は、かなり頻繁に出題されていたものです。
バイオでも動物看護でも、必要な知識・技術として、
今も「微生物学実習」で経験してもらっています。
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みなさん、こんにちは。
昨年末のことになりますが、
実験動物２級技術者資格認定試験の結果が学校に届きました。
今年度、バイオコース２年生で受験した学生は５名でしたが、
８月の学科試験に４名が合格しました。
一方、動物看護コース２年生で受験した学生も５名でしたが、
学科試験に４名が合格しました。
そして、学科試験を通過した学生が１１月の実技試験に臨みましたが、
バイオコース・動物看護コースともに受験者全員が合格することができました。
今年度の最終的な合格率は、バイオコース・動物看護コースともに８０％となり、
２年連続で全員合格を逃してしまいました。
なお、成績優秀者表彰（専門学校の部）は、動物看護コースＫＹさんが
第２位、バイオコースＹＴさんと動物看護コースＴＡさんが第５位に入りました。
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PCR反応の後は、
アガロースゲル電気泳動により増幅したDNA断片を確認します。
グループごとに泳動します。
サンプル4つと分子量マーカーを一緒に泳動します。
アガロースゲルのサンプル溝へアプライしていきます。
マイクロチューブから慎重にサンプル５μL取ります。
アガロースゲルを貫通しないように入れてくださいね。
マイクロピペットを持つ手がぶれないように固定して行います。
サンプルにはgel-loading-bufferが混ぜてあり、
サンプル溝へ沈みやすくなっています。
泳動が終わったら染色し、
UVトランスイルミネーター上に載せて、DNA断片を観察します。
上手に増幅出来たようです。
PCR法、アガロースゲル電気泳動について
少しでも理解していただけたでしょうか。。。
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