みなさん、こんにちは。

今年度、実験動物２級技術者認定試験に合格した２年生が、「実験

動物２級技術者認定試験を受験して」というテーマで、感想を書い

てくれました。

よく書けているので、５回に渡り、一人ひとり紹介したいと思いま

すので、ご覧ください。

「実験動物２級技術者認定試験を受験して」　ＯＳさん

実験動物２級技術者資格認定試験を受験して、受験した全員が合

格でとても嬉しかったです。

しかし、成績優秀者の５位以内に入れず、悔しい思いもあります

が、この資格試験を通じて、いろいろな経験ができました。

実験動物学の勉強をして思ったことは、他の資格試験と比べ、詳

細に問われる問題が多く、難しい問題や引っかかりやすい問題もあ

り、とても難しさを感じましたが、逆にやりがいを感じました。特

に各論では、妊娠期間や離乳期間など、実験動物が異なっていても

近い数字になるものは、覚えるのが大変でした。

また、この資格試験を通じて、自分に自信をつけることができま

した。

資格試験を受ける前に内定先が決まり、この資格が必要ない分野

だったため、最初はこの試験を受験することも悩みました。

しかし、自分が学んだ知識や技術を試したいと思い、受験するこ

とを決めました。

勉強のはじめたては、覚える量が多く、なかなかやる気が起きま

せんでしたが、模擬試験を受けていく中で、徐々に点数が上がって

きて、着実に知識を深めていることが実感できました。その結果、

模擬試験の結果では上位に入り、試験本番では９割に近い点数を取

ることができました。

社会人になって、この経験を生かし、会社や世の中のために貢献

したいと強く思いました。

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1年生の微生物学実習では最後に実技試験があります。

1日目は分離培養です。

2種類の菌が混合された菌液を使って、分離培養を行います。

白金耳、試験管の火炎滅菌、試験管、

培地の持ち方、分離培養方法など、基本の操作がチェックされます。

バイオ技術者には無菌操作は欠かせません。

しっかりと身につけていきましょう。

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1年生の遺伝子操作学実習では最後に実技試験があります。

午前チームは3時間以内に全員終了しました。

午後チームはどうなるでしょうか。

解答用紙へ実際に行った操作を記録していきます。

作業の途中に電気泳動用bufferを希釈します。

メスアップの時はメニスカスをしっかりと合わせましょう。

アガロースゲルは電子レンジで溶解します。

作業は慎重に。。。

午後チームも大幅に時間を過ぎることもなくできました。

実技試験では、1年間に学んだことがどれくらい身に付いているのかを、お互いに確認するために行っています。

2年生に向けて、出来なかったところなどは復習しておくといいと思います。

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みなさん、こんにちは。

２月１４日の今日はバレンタインデーですが、バイオ通信も３０００回の節目を迎えました。

これもご覧いただいているみなさまのおかげです。

これからも、バイオ通信をよろしくお願いします。

１年生の遺伝子操作学実習では最後に実技試験を行っています。

内容はプラスミドの調製とアガロースゲル電気泳動です。

試験時間は３時間、午前チーム、午後チームに分かれての実施です。

プラスミドの調製はボイル法かアルカリSDS法を選択して調製します。

煮沸の後に、沈殿物(宿主菌の染色体DNAと変性した菌体のタンパク質)を取り除きます。

プラスミドが調製出来たら、アガロースゲル電気泳動を行います。

泳動後は染色して、プラスミドを確認します。

実技試験では、全ての試薬、器具は自分で準備して作業します。

後片付けも含めて３時間となります。

時間が限られていますので、操作の順番も考えて動かないといけません。

午前チームはまず、アガロースゲルの調製から行っていました。

午後はどうなるでしょうか。

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みなさん、こんにちは。

キャリア支援室の主催で、外部講師を招いて就職セミナーが開催されました。

昨年９月に続き、今回は２回目のセミナーになりますが、

就職活動に入りはじめている１年生はスーツを着て、

気を引き締めてセミナーに参加しているようでした。

今回の内容は「就職面接対策講座」として、

面接のロールプレイ、グループディスカッション、

Web面接の注意点などについて、ご教授いただきました。

これからの就職活動本番に向けて、今回の経験を活かしていきましょう！

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2年生の食品衛生学実習で食品における細菌検査を行いました。

試料は各自が持ち寄った食品です。

手作りおにぎり。

パセリ。

和菓子、おかずの余り？

2g測り、滅菌生理食塩水と共に袋に入れて、ストマッカーで処理します。

処理後、試料はつぶされてこんな感じに。

混釈培養用の培地を恒温槽で保温しておきます。

使用する培地は、普通寒天、DHL、卵黄加マンニット食塩培地です。

試料を1mLシャーレへ入れます。

保温しておいた培地をシャーレへ注ぎます。

シャーレのフタに培地がつかないように静かに回しながら混和します。

37℃ふ卵器で48時間培養します。

コロニーが出来て欲しいような。。。

出来て欲しくないような。。。

お楽しみに。

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みなさん、こんにちは。

１年生の化学実習の最後は、実技試験です。

化学実習で学んだことを確認しながら試験を行いましたので、その様子をご覧ください。

まずは、準備からです。これから行う実技試験の操作手順を考えます。

操作手順に従って実技を行っていきます。

最初の準備に取り掛かったのは・・・。

普段の実習の成果が出ているようです。

一通り操作が終わると操作手順の確認です。

メモを取りながら確認をしていきます。

次に測定です。

機器の取り扱いもしっかりできているようです。

そして最後にまとめです。

しっかり測定結果をまとめてくださいね。

化学実習の実技試験では、１つの課題として、

「時間との闘い」（決められた時間内に操作を行なう）があります。

今回は、一定時間ごとに実習台を移動しました。

実習台ごとの操作になりますので、時間が過ぎてしまうと操作が途中になってしまいます。

そうならないように、最初に操作手順を考えてもらいました。

１年生は、しっかり考えられたようです。

操作が途中になった学生はいませんでした。

普段の実習の成果だと思います。

１年生のみなさん、実技試験はいかがでしたか。

おつかれさまでした。

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みなさん、こんにちは。

１年生の化学実習も実習としては、今回が最後になります。

化学実習の最後の実習は、実技試験になります。

その様子はまた次回ご紹介します。

今回の実習は、前回に続き酵素活性の測定を行いました。

それでは、冬休み明けの久しぶりの実習の様子をご覧ください。

まずは、準備からです。今回は２人１組で行いました。

続いて、酵素反応を行います。

冬休みがちょっと長かったせいか、

少し忘れていることもあったようですが、順調です。

反応終了後、分光光度計で吸光度を測定します。

機器の取り扱いも特に問題なく測定していきます。

そして、最後にまとめになります。

基本的な操作は、しっかりできていたようですが、

細かいところは少し忘れているようです。

１年生のみなさん、久しぶりの実習でしたがいかがでしたか。

来週は、実技試験です。しっかり頑張っていきましょう。

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4期本試験が始まりました。

2年生はこれが学生生活最後の試験です。

2年間、長いようで短かったですね(^^♪

しっかり勉強しましょう。

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1年生の微生物学実習で腸内細菌の同定を行いました。

1晩培養した確認培地を観察していよいよ判定です。

TSI培地はtriple sugar iron寒天培地といい、

斜面部で乳糖、白糖の分解、

高層部でブドウ糖の発酵、ガスの産生、硫化水素の産生を見ることができます。

一番左が菌を植える前です。（これ以降の培地すべて）

糖を分解すると酸を産生するので培地が黄色に変化します。

ガスが産生すると培地に亀裂が入ったり、培地が浮いたりします。

硫化水素を産生すると培地が黒変します。

SIM培地は硫化水素の産生、IPA反応、インドールの産生、運動性、が見られます。

シモンズクエン酸培地は炭素源としてクエン酸ナトリウム、

窒素源としてアンモニウム塩のみを含む合成培地です。

これらを利用できる菌のみが発育でき、

発育すると培地は緑色から青色（アルカリ性）に変化します。

VP半流動培地はアセチルメチルカルビノール(アセトイン)の生成が確認できます。

VP試薬を加えて混和し、赤色に変化したら陽性です。

チトクロームオキシダーゼ試験で好気性菌と通性嫌気性菌の鑑別も行いました。

これらの結果を総合して未知検体を同定します。

今回は大腸菌、肺炎桿菌、サルモネラ、プロテウスの4つの菌から2つを同定しました。

上手く同定できたのでしょうか。。。

細菌にもいろいろな性状がありますね。

それらを調べるためにいろいろな培地が開発されていますね。

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