みなさん、こんにちは。
4月24日に、
2学年全学科合同の学外オリエンテーションを行いました。
神奈川県にある、
「さがみ湖リゾート プレジャーフォレスト」に行きました。
バスで移動しました♪
あいにく天気は雨でしたが、
1年ぶりのオリエンテーションに大興奮な様子・・・。
出発してから到着するまで、
終始大騒ぎしていました笑
到着後はスタンプラリーに挑戦します!
みなさん、こんにちは。
4月24日に、
2学年全学科合同の学外オリエンテーションを行いました。
神奈川県にある、
「さがみ湖リゾート プレジャーフォレスト」に行きました。
バスで移動しました♪
あいにく天気は雨でしたが、
1年ぶりのオリエンテーションに大興奮な様子・・・。
出発してから到着するまで、
終始大騒ぎしていました笑
到着後はスタンプラリーに挑戦します!
1年生の検査機器総論で、
顕微鏡の取り扱いを行いました。
始めに顕微鏡の基礎知識を、
O理化のY様から講義をしていただきました。
毎年、顕微鏡メンテナンスもお願いしています。
標本を観察しながら、
生物顕微鏡の取り扱いに慣れていきます。
眼幅調整、視度調整、
光量調整、観察する時の姿勢・・・、
いろいろと調整することがありますね。
これからは実体顕微鏡、
倒立顕微鏡も使用していきます。
素早くピントが合わせられるようになってくださいね(≧▽≦)
1年生の検査機器総論で、
秤量装置と攪拌装置の取り扱い方を行いました。
実習が本格的になると、
始めに試薬調製をします。
粉末の試薬をはかるときには、
電子上皿天秤を用います。
天秤は水平なところに置いていないと、
正確な重さがはかれません。
天秤の足を調節して水平を取ります。
天秤には水平器が付いているので、
それを利用して水平をとります。
少し苦労しているようです。
うまくできないときは振り出しに戻って。
足を全て下げてからやり直す事をおすすめします。
粉末試薬は薬さじを用いてはかり取ります。
溶質がはかれたら、
溶媒に溶解します。
こちらが溶液を混ぜる機器、
マグネチックスターラーです。
渦の中に指を入れてみました!(^^)!
こちらは試験管の中の溶液を攪拌する、
試験管ミキサーです。
試験管をしっかりと持って。
溶液が渦を巻くように、
試験管の先端を試験管ミキサーへ押し当てます。
使用後は汚れを拭いて後片付けします。
これからよく使用する機器です。
キレイに使ってくださいね🎶
みなさん、こんにちは。
今回の生化学実習はRNAの分離です。
まだ始まって2週目に入ったばかりですで、
春休み気分が抜けていないようです・・・。
長い撹拌時間では、
こんな感じですが、しっかり取り組んでいます。
それでは、今回の実習の流れをご紹介します。
RNAは細胞の中にありますので、
まずは細胞を壊し、遠心をします。
上清(赤い溶液の部分)をとり、
タンパク変性剤を加えて、撹拌します。
撹拌後、しばらく放置すると、層に分かれてきます。
これを遠心すると、3層に分離します。
ちょっとわかりづらいですが、
一番上に少し濁った白い上清、
真ん中に白い層(タンパク質が変性したもの)、
一番下に有機溶剤(タンパク質変性剤)の層ができます。
一番上の層(少し濁った白い液)に
アルコールを加えると、沈殿が生じてきます。
しばらく放置すると、沈殿が沈んできます。
これを遠心します。
遠心管の材質が白いので、
かなりわかりづらいですが、
遠心管の底に沈殿があります。
ちょっと濃い白色になってます。
この沈殿が、RNAになります。
最後にRNAを回収して乾燥して保存しました。
久しぶりの実習なので、
1回目(DNAの分離)、
2回目(RNAの分離)で肩慣らしをしていただきました。
来週から、酵素の実習になります。
2年生のみなさん、
マイクロピペットの操作になりますので、
しっかり取り組んでいきましょう。
~おまけ~
うっかりでしたが、
しっかりリカバリーしました。
さすが2年生ですね。
うっかり部分はご想像にお任せします。
1年生の検査機器総論では、
実習で使用する機器や器具の取り扱い方を学びます。
今回はマイクロピペットの取り扱いを行いました。
生化学、遺伝子、微生物学、細胞工学など、
バイオ技術を学ぶ上でいろいろな場面で使用する機器です。
0.5~1000μLの範囲の液体の体積がはかり取れます。
先端に使い捨てのチップを取り付けて使用します。
今回は青色溶液をはかります。
はかった溶液はパラフィルムの上に載せます。
たくさんはかりましたね。
同じ容量だったら、
だいたい同じくらいの大きさの玉が出来ます。
今回は最大150μL(0.15mL)の容量をはかりました。
プッシュボタンの1段目と2段目が、
区別できるようにしておきましょう。
真剣に練習に取り組んでいました。
いつの間にかいろいろな作品が出来上がりました。
プッシュボタンを上下するだけですが、
きちんと使用しないと正確には、はかれません。
基本に忠実に操作することが上達の近道です。
1年生のバイオサイエンス実習が始まりました。
白衣が、初実習に間に合いました。
今回は、器具の洗浄法を行いました。
器具の洗浄は、
これから行っていく実習には欠かせない技術です。
器具ごとに洗うポイントが違います。
何種類かの器具を洗浄してみました。
試験管ブラシで、しっかりと洗浄します。
洗剤が残らないように十分に流水ですすぎ、
最後は蒸留水をかけて乾燥します。
効率よく、
キレイに洗浄できるように練習していきましょう。
2年生の遺伝子工学実習が始まりました。
久しぶりの実習なので、
班員で協力しながらアガロースゲルを調製しました。
今回はアルカリ法により、
プラスミドを調製しました。
試薬をマイクロチューブへ加えたら、
試験管ミキサーを使って混ぜます。
各自、操作法をテキストで確認しながら行います。
空き時間には実習ノートをまとめます。
2年生の実習は1日(1~4時限)実習です。
やる内容も盛りだくさん。
反応時間、電気泳動時間や染色時間など、
待ち時間を有効に使って実習していけるようにしていきます。
みなさん、こんにちは。
少し前にはなってしまいますが、
新入生ガイダンスで行われた避難訓練の様子をお伝えします。
今回の想定は、
校内に居た際に地震が発生した、というものです。
地震があった際には校内アナウンスが流れ、
全員机の下にもぐり、身を守るよう指示があります。
・・・
地震発生!
アナウンスが流れました!
一斉に机の下にもぐります!!
T先生も避難訓練に参加していました。
いざという時に対応できるよう覚えておくために、
日頃からの訓練が大切ですね。
みなさん、こんにちは。
4月13日(土)に、
学生研修会が行われました。
会場は入学式と同じ、
「レンブラントホテル海老名」です。
研修会の講演内容は、
1.性的マイノリティの人権について
2.知らなかったでは済まされない法律問題
3.薬物乱用防止
いずれも私たちが知っておくべき重要な内容です。
学生一人ひとりに、
それぞれの講演について深く考えていただき、
広い視野でとらえられるきっかけとなったのなら、
幸いです。
これを機会に、
ぜひこれらのことについて
継続的に考えてもらえればと思います。
演者の先生方、
ご講演いただき、ありがとうございました。
こんにちは(^-^)
4月13日(土)は、
全学科1年生対象の学生研修会がありました。
今回はこちらの内容で講演していただきました。
1.性的マイノリティの人権について
2.知らなかったでは済まされない法律問題
3.薬物乱用防止
どの内容も私たちにとって身近な話であり、
とても考えさせられました。
研修会を終えて何となく知ってはいたけど、
あまり考えたことは無かったので、
少し自分でも調べてみたいと言っている学生もいました。
今回の内容をよく覚えておき、今後も考えていきましょう。