みなさん、こんにちは。
１期から基礎実習として取り組んでいる
１年生のバイオサイエンス実習では、
分光光度計の使用方法を学びました。
分光光度計は、
物質の光吸収を測定する機器になります。
１年生のみなさん、
物質が光を吸収することがわかるかな。
それでは、実習の様子をご覧ください。
今回は、分光光度計の使用方法なので、
ローテーションをしながら使い方を学びました。
ちょっと余裕がある学生も・・・・・。
溶液の色や波長を変えて測定をしました。
随分慣れてきたようです。
スムーズに測定ができてきました。
少し慣れすぎて雑になるときもありましたが、
確認をしながら取り組みました。
今回の実習では、１台異なる機種を使用しましたので、
こちらは、順番に使い方を説明してもらいました。
どちらの分光光度計も
しっかり取り扱っていきましょう。
これからの分析実習でよく使用しますので、
しっかりと使い方をマスターしておいてくださいね。
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１年生の細胞組織学実習で、
細胞培養を行いました。
各自、
ミエローマ細胞を１週間培養し、
細胞数を求めました。
倒立顕微鏡を使って細胞を観察します。
細胞を培養フラスコから剥がして遠心し、
細胞を集めます。
アスピレーターで培地を取り除きます。
細胞を吸わないように注意して！
細胞をタッピングによりほぐします。
滅菌ピペットは、
軽く火炎滅菌してから
電動ピペッターへ取り付けます。
培地を加えてピペッティングし、
細胞浮遊液を調製します。
泡立て注意です。
細胞浮遊液１容と、
トリパンブルー液１容を混ぜて、
血球計算盤へ入れて細胞数をカウントします。
生細胞数、死細胞数とカウントして、
生存率も求めます。
１週間そのまま培養したフラスコは、
死細胞が多かったようです。
途中で培地を加えたり、
細胞数を減らしたフラスコの細胞は、
生細胞数が多く、生存率が高くなりました。
細胞を育てるにはお世話が大切ですね。
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みなさん、こんにちは。
１０月に行われる、
湘央祭のポスター候補作品が、
１号館エントランスの
キャリア支援室前に掲出されています。
今年の湘央祭のテーマは・・・
「陽」
いずれも個性のある６作品がそろいましたね。
みなさん、上手です。
※光の反射で写真が上手に撮れず、
作品の良さがうまく伝わりませんね。
ごめんなさい。
これから、全学生による投票を経て、
ポスターに使用される作品が決定します。
どの作品が選出されるのでしょう？
楽しみです。
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今年も合同オープンキャンパスのために、
沖縄へ行くことになりました。
asaです。
今年は早めに沖縄へ上陸し、
卒業生M.Cさんの会社を見学に行きました。
100年に一度の豪雨、
といわれた日に訪問になりましたので。。。
外観は会社ホームページをご覧ください。
株式会社ABCRUX Bio Factoryは、
うるま市の沖縄ライサイエンス研究センター内にあります。
事業内容は、
・研究開発支援
・抗体、タンパク、プラスミドの製造
・治験薬GMPプラスミド製造
などです。
研究センター内には共同機器・設備もありました。
会社の入口には七夕飾り。
短冊の願い事が高確率で叶うらしいです。
ホワイトボードには、
今日は何の日的なコメントを毎日書いているそうです。
この日は「世界献血者デー」でした。
施設内をくるっと案内していただきました。
いろいろと説明してくれている
Mさんの姿に感動しました(≧▽≦)
立派になられて。。。
卒業生が大きくなっていて、
とてもうれしいです。
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1年生の検査機器総論で、
ｐHメーターの取り扱いを行いました。
身近な飲み物のｐHを測定してみます。
ｐHメーターの校正には時間がかかるので
ｐH試験紙でもｐHを調べます。
サンプルをマイクロピペットで、
試験紙の上にのせます。
ｐHメーターは、
ｐH標準液で2点校正を行います。
溶液が変わるときには、
ガラス電極を蒸留水で洗います。
校正が終わったら、
サンプルのｐHを測定します。
数値が安定するまでしばらく待ちます。
測定値は、
ｐH試験紙とｐHメーターで
同じくらいになりましたか。
ｐHメーターはこれから、
試薬調製、培地調製と使用していきます。
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みなさん、こんにちは。
愛玩動物看護学科2年生が、
｢動物愛護・適正飼養実習Ⅱ｣で
ドッグトレーニングを行いました。
今回はY先生が飼育する、
クウちゃんとルルンちゃんに協力いただき、
わんちゃんを診察台の上に乗せて、
診察に慣らすトレーニングをしました。
多くのわんちゃんは、
動物病院の診察台に乗ることが苦手です。
るるんちゃんも、
診察台の上では緊張した様子・・・。
犬は緊張すると、
・舌を出す
・視線をそらす
・身体を掻く
・水を飲む
・落ち着きがなくなる
といった仕草をします。
診察台の上で、
好物のおやつを与えて緊張を和らげます。
慣れてきたら、
身体に触れる時間を延ばしてゆきます。
病院嫌いなわんちゃんが、
少しでもストレスなく診察を終えられるように、
繰り返しトレーニングすることがポイントです。
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みなさん、こんにちは。
１期の定期試験が終わり、
２期の生化学実習の授業が始まりました。
２期最初の実習は、
分析データの解析を中心に行いました。
分析機器を使っての実習なので、
２年生はほとんど手を動かすこともなく、
測定結果をもとに、
考察をしていただきました。
今回は班ごとではなく、
２グループに分かれて考察をしました。
グループでしっかり意見がでているかな？
生化学実習では、
１期のほとんどの項目で試験管を使用してきました。
ですが、今回の実習では、
試験管をほとんど使用することもなく、
２年生は少し拍子抜けしたような感じでした。
次回からの実習では、
しっかり試験管も使用していきますので、
頑張っていきますよ。
ところで、分析結果の考察は、
グループごとにどうな感じにまとまったのでしょう。
１期に実習結果の考察を班ごとに考えてきたので、
少し成果があったようです。
いろいろなことに気づいて、
それぞれ考察ができているように思いました。
２年生のみなさん、頑張っていきましょう。
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今年の春に卒業した、
A.Kさんが遊びに来てくれました。
就職先の研修が学校の近くだったそうで。
フォークリフトの免許が取得できたとの報告に、
顔を出してくれました。
社会人の顔つきになっていました♡
頼もしい限りです!(^^)!
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みなさん、こんにちは。
先日、卒業生が親子で遊びに来てくれました。
写真左はＡＭさん親子、
写真右はＳＡさん親子、
それぞれ、静岡県と千葉県から来てくれました。
道路が混んでいて、
来るまでに時間がかかり、
すぐに帰宅しなければならず・・・。
来てくれたと思ったら、
すぐに帰ることになりましたが、
来てくれて、うれしく思いました。
機会があったら、またいらしてください。
ありがとうございました。
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みなさん、こんにちは。
先日、
１年生の細胞組織学実習で、
ニンジン形成層初代培養を行いました。
その際に、余ったニンジンの切れ端から、
こんなキャラクターが誕生していました。
「ニ・ン・ジ～ン ！！！」
だそうです。
なんとも言えない表情が魅力なのかな！？
実習には、
これくらいの気持ちのゆとりも、
必要ですね（汗）。
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