みなさん、こんにちは。

２年生の生化学実習中に

応用生物科学科１年生が登場しました。

登場の理由は、

機器の取り扱い（分光光度計の使用方法）を

勉強するためです。

実習中ですが、

バイオコースの２年生が使用方法を説明しました。

もしかしたら、

本来の実習より熱が入った説明になってるような・・・・・。

１年生のみなさん、

近いうちに実習で使用しますので、

しっかり使用方法を覚えておいてくださいね。

一仕事終えた２年生は、

もちろん説明のあと、実習に戻り、

続きから取り組んでいました。

２年生のみなさん、実習中でしたが、

１年生への説明、ありがとうございました。

次回は最後の酵素実習です。頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

前回のバイオサイエンス実習では、

顕微鏡で観察したものの長さを測るミクロメーターを使用しました。

今回のバイオサイエンス実習も顕微鏡を使用しますが、

今回は細胞などの数を計測する血球計算盤を使用しました。

まずは、目視で血球計算盤の確認をしました。見えてるかな？

続いて、顕微鏡で確認です。

まだまだ慣れない顕微鏡操作。見えているものの、クラスメイトと確認です。

そしていよいよ細胞数を数えていきます。数が多いので、カウンターを使用します。

では、顕微鏡では、どのように見えるのでしょう？

細胞数が多すぎて、血球計算盤も見えません。

これでは、数を数えることはできませんので、希釈します。

これで数を数えることができます。うっすらとですが格子状の線が見えますか？

数え終わると、測定結果のまとめです。

１年生のみなさん、初めての血球計算盤は、いかかでしたか？

最初は、大変な作業に少し嫌そうでしたが、数えてるうちに、楽しくなったようです。

今回は、血球計算盤の使用方法のみでしたが、実験内容が加わるともっと楽しくなると思いますよ。

しっかりと使用方法をマスターし、今後の実習に活かしていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

２年生の生化学実習では、酵素の実習中です。

動物看護コースは２回目、バイオコースは３回目になります。

今回の実習では、試験管の本数も多く、

大変な実習ですが、班員と協力して取り組みました。

それでは、いつもの実習の様子からスタートです。

動物看護コースの２年生も

機器をしっかり取り扱えるようになってきました。

マイクロピペットの使い方も・・・。

しっかり確認しながら指定量を入れていきます。

見た目ではいい感じ結果が出ているようです。

最後に、結果をまとめます。

今回は、計算もありグラフもありで大変でしたが、

無事に結果を出すことができました。

２年生のみなさん、次回で酵素の実習も最後になります。

頑張っていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

4月24日に学外オリエンテーションを行いました。

応用生物科学科2年生は

神奈川県にある｢さがみ湖リゾート プレジャーフォレスト｣に行きました。

到着後は応用生物科学科と

臨床検査技術学科と救急救命学科の学生さんで

構成されたグループに分かれて、オリエンテーリングを行いました。

各グループで協力して、サラダを作りました。

はじめに水で具材をすすぎます。

つぎに具材を包丁で切ります。

学生のなかには、包丁の扱いに慣れている方もいました。

最後に器に盛り付けて完成です。

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みなさん、こんにちは。

4月24日に学外オリエンテーションを行いました。

応用生物科学科2年生は、

神奈川県にある

｢さがみ湖リゾート プレジャーフォレスト｣に行きました。

到着後は応用生物科学科と、

臨床検査技術学科と救急救命学科の学生さんで

構成されたグループに分かれて、オリエンテーリングを行いました。

各グループで協力して、カレーを作りました。

はじめにカレーに入れる具を包丁で切ります。

同じグループのメンバーと手分けしながら行いました。

つぎに、切り終えた具材を鍋に入れて火を通します。

水を加えて煮込みます。

カレーのルーをいれます。

さいごにお皿に盛り付けて完成です。

美味しくできました！

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みなさん、こんにちは。

応用実験動物学 Ⅰ 実習で、マウス頸静脈からの部分採血を行いました。

今まで、経口投与、腹腔内投与、

皮下投与、尾静脈内投与を経験してきましたが、

今度は部分採血法として、頸静脈からの採血を経験しました。

マウスの処置馴化、保定が適切にできていないと、

上手に採血できません。

動物から採血する前に、

充分シミュレーションしてから、手技を行います。

慣れていないと比較的難しい手技ですが、採血できていたようです。

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2年生の遺伝子工学実習で

久しぶりに培地調製を行いました。

オートクレーブ滅菌が終わったら、

培地を50℃ほどに冷やしてから抗生物質を加え、

攪拌したらシャーレへ分注していきます。

抗生物質入り平板培地2種類を作りました。

完成です!(^^)!

久しぶりだったので、てんやわんやでした。

思い出しましたか～！

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みなさん、こんにちは。

今回のバイオコース２年生の生化学実習は、

酵素実習の２回目になります。

２回目の実習では、

酵素のｐＨによる影響を確認しました。

それでは、実習の様子をご覧ください。

酵素の実習では、

２人/グループで相談・連携をとりながら、

実習に取り組んでいきます。

今回の実習では、

１０種類のｐＨを変えて、酵素の活性を測定しました。

試験管の本数が、それなりに多くなるので、

取り扱いに少し戸惑いがありましたが、

２人で相談をしつつ、取り組めたようです。

２年生のみなさん、

酵素の実習は、あと２回ありますので、

しっかりグループで連携をとって進めていきましょう。

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みなさん、こんにちは。

応用生物科学科１年生のバイオサイエンス実習の様子をご紹介します。

今回で、３回目になる試薬調製法。

さすがに３回目なので、スムーズにできるようになりました。

班員と協力して、準備等、手際よく進めているようです。

今回は、順番に調製を行ってもらいました。

待ち時間の間に、今日の実習の記録をノートにまとめています。

時間の有効活用もしっかりできるようになってきました。

今回で、試薬の調製法は終了。次回からは、機器の取り扱いなどを学んでいきます。

当然、試薬を調製する場合もありますので、しっかり思い出し取り組んでいきましょう。

最後に、Ａ先生から、本日の復習と説明があり、終了となりました。

１年生のみなさん、お疲れさまでした。

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